发布网友 发布时间:2024-12-11 20:55
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热心网友 时间:2024-12-11 23:55
部分孩子都会回家读英语,家长说我们孩子读的很认真,早晨起得很早就读英语了;还有一些孩子早读课读的很起劲,听起来整齐划一,但是为何英语成绩还是不好呢?通常孩子们会在读书的时候出现这样的问题:1.盲目的读。有一些孩子读书是不看所读的内容,捧着一本书,嘴巴里念念有词,你盯着他看,他会摆出一副若有所思的样子,让你怪罪不得。但是心里脑中在做什么呢?很难说,功架搭好了,内里到底怎么样呢?什么都不知道。2.读而不思。俗话说:小和尚念经,有口无心。现在是学生读书有口无心,有些学生读书时是不思考的,不思考所读的内容是什么意思,如何运用,它的答句和问句是什么,有时我走到他的身边,问他读到哪儿了,刚刚读的那句话是什么意思,学生哑然。3.死读书。学而不思则罔,思而不学则殆。学生读书大多是照书读,能将所学内容很熟练的背下来,甚至默写出来,这对于学英语是很基本的要求。每次默写都有很不错的成绩。但我发现,每次我出一些不是书上的原句,但只是对句型进行了一些很小的更换时,他们的错误率就会很高,到练习分析评讲的时候,让孩子来说一说本题思路,又感觉到他们能对答如流,到底问题在哪里?为什么灵活的题目学生做起来就感到困难?因为他们的思维被固定了。一种语言的习得就应该多读多讲。那么我们的学生已经读了,为何还是得不到相应的成效呢?原来读课文,也要有技巧啊!读书要带着问题读,一边读一边可以来记忆单词词组,读问句想答句,通过读书来增强语感。这样的读才有效果,才是真正意义上的“读”。