作文:以书包为话题的作文
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发布时间：2022-04-24 11:01
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热心网友
时间：2023-10-10 17:03
近年来，关于中小学生“减负”的呼声一浪高过一浪，有些地方教育主管部门的“减负令”也是下了一条又一条、减负的措施也是多样化——有的缩短学生在校时间、学习时间；有的减少作业量……然而，这些措施并没有让学生的负担得到减轻，反而是越减越重。在这种境况下，重庆市教委将更加严格执行“减负令”，并向违规学校追责，笔者不禁要为此拍手叫好。在叫好之余，笔者也在深思：追究学校的责任，难道就能让学生的负担减轻了？为学生减负不力，难道只是学校的责任吗？
不可否认，中小学生课业负担加重，学校负有不可推卸的责任。但如果只追究学校的责任，我认为有失偏颇。我们不妨先分析一下中小学生的负担为何越减越重。在当前应试教育的*下，教育主管部门考核学校的一个重要指标就是升学率，学校升学率的高低将直接影响到学校领导的升迁，为了学校和个人的发展，学校领导必然要想方设法提高升学率。于是，在教育主管部门考核学校的*下催生出了学校对教师的考核机制。
学校考核教师主要是依据学生的成绩，教育主管部门虽然三令五申要求不准给学生排名，可是，很多学校却依然给学生排名、并拿着学生的成绩来量化教师的成绩。对于同一学科的教师，即使每个教师都很努力地工作，也要从第一名排到最后一名，并以此作为评价教师能力、师德的重要依据，有的领导还把其作为教师竞聘上岗的主要依据，排名靠后的教师将面临着“下岗”的威胁。在这样的教师评价*下，教师们只有把层层的压力转化到学生的身上。在这种境况下，学生的作业能不多吗？学生的书包能不重吗？
于是，学生成了不合理*的“受害者”。笔者也是一名教师，学校领导经常给老师们说要给学生减负，老师们也非常清楚地知道学生要减负。可是，教师们为了自己的“饭碗”能少布置作业吗？如果当前教育主管部门的考核*和学校对教师的考核机制不改变的话，给学生“减负”将还会是一句空话，只是当成一句口号喊喊罢了。
所以，为学生减负不力，追究学校的责任是一种治标不治本的做法。作为学校的教育主管部门要好好反思一下，改革当前的教师考核评价机制才是为学生“减负”的根本之策
热心网友
时间：2023-10-10 17:03
最近，小主人升上了高年级，课程渐渐增多了，书本也越来越多，书包一天比一天胖了。
一次，书包见自己把小主人的背压弯了，非常难受。书包想：我也应该减减肥了，不能再让小主人受苦了。于是，书包踏上了它的减肥之旅：
一：书包常看见有许多人骑自行车来减肥，它马上搬来一辆自行车，跳上去模仿起别人来，但是它这才发现自己没手没脚，控制不好自行车，一下子从自行车上掉了下来，摔了个鼻青脸肿。
二：书包见那样不行，认为打滚可以减肥，就马上在草地上滚起来，因为书包过于肥胖，不但把书滚了出来，还和大树来了个亲密接触。
书包无计可施，只好去问太阳公公，太阳公公对它说：“你可以去叫小主人帮你把当天不用的书取出来，每周清洗你呀！”书包高兴极了，冲回家，把太阳公公的话对小主人说了，小主人照着它的话，取出不用的书，还把它清洗了一遍，没过多久，书包恢复了原来的“苗条”状了。
热心网友
时间：2023-10-10 17:04
新的学期已经开始了。记者在各大商场发现,各种图案、颜色、款式的学生书包成了热销产品。专家指出,不同年龄的学生对书包的要求会有区别,为学生选购书包,应兼顾学习与生活的需要。
在贵阳市某商场,记者看到在书包专柜前挤满了购物的学生和家长,书包种类琳琅满目,价格从几十元到几百元不等。据销售人员介绍,目前各类书包的销量比前一时期翻了一番。一些颜色鲜艳,带有“米老鼠”、“西瓜太郎”等卡通图案的书包比较受小学生欢迎。颜色与图案是小学低年级学生在选择书包时的主要考虑因素,这正符合了他们的心理特点。小学生喜欢的卡通形象基本上是媒体中播放频率高、少年儿童喜爱的动画片、广告及卡通画刊中的卡通形象。而且,今年针对小学生还推出了“减负书包”。它采用了一些新型面料,重量比普通书包轻了很多,但是书包形状并未改变。另一种“减负书包”,添加了拉杆和滑轮,既可以背也可以拉,但300多元的售价的确贵了点。
初中生的审美观及个性要求使他们更强调书包的款式。适合中学生使用的书包,一般以黑色、蓝色、红色为主,而且书包上的拉链、带子比较多。销售人员说,功能多、配饰多、形状比较独特的书包更受中学生的喜爱。
教育部门人士指出,书包的功能应兼顾学习和必须的校园生活需要。评价一款好的书包应从价格、面料、功能、款式、颜色五个主要方面考虑。但是,针对小学生和中学生来讲还是有一定区别的,学生在购买书包时,应针对各自的身体条件以及使用需求选择适合自己的书包,而不应该盲目追求高消费。
`ゞ殇_兰べ 2008-12-31 15:14
