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三年级下册朱熹春日的诗意

发布网友 发布时间:2022-04-24 05:31

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4个回答

热心网友 时间:2023-11-01 01:10

我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

中心思想:

是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

热心网友 时间:2023-11-01 01:10

我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

中心思想:

是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

阳光明媚的春天,我到泗水边踏青赏花。一望无际的景物一下子焕然一新。无论到哪里都能感觉到春天的气息。万紫千红都是春天带来的。

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

热心网友 时间:2023-11-01 01:12

随便何处都可以看出春风的面貌,满眼万紫千红,到处都是春天

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

阳光明媚的春天,我到泗水边踏青赏花。一望无际的景物一下子焕然一新。无论到哪里都能感觉到春天的气息。万紫千红都是春天带来的。

热心网友 时间:2023-11-01 01:12

随便何处都可以看出春风的面貌,满眼万紫千红,到处都是春天

热心网友 时间:2023-11-01 01:10

我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

中心思想:

是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

热心网友 时间:2023-11-01 01:10

我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

中心思想:

是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

阳光明媚的春天,我到泗水边踏青赏花。一望无际的景物一下子焕然一新。无论到哪里都能感觉到春天的气息。万紫千红都是春天带来的。

热心网友 时间:2023-11-01 01:12

随便何处都可以看出春风的面貌,满眼万紫千红,到处都是春天

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

热心网友 时间:2023-11-01 01:11

阳光明媚的春天,我到泗水边踏青赏花。一望无际的景物一下子焕然一新。无论到哪里都能感觉到春天的气息。万紫千红都是春天带来的。

热心网友 时间:2023-11-01 01:12

随便何处都可以看出春风的面貌,满眼万紫千红,到处都是春天

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