1.实习目的
毕业实习和毕业设计是化工专业学生进行专业培养的必要环节。他们是综合运用大学所学专业知识，理论联系实际，独立思考，锻炼和提高学生综合运用理论知识和技能，独立工作和创新的能力的毕业生。毕业设计前，学生通过毕业实习的教学环节，长期参与化工生产过程和化工单元操作，使学生更深入、更熟练地理解和掌握设计(论文)方向的化工生产单元操作理论计算，为毕业设计(论文)打下坚实的基础。
任务:根据毕业设计(论文)，有选择地参加了实习工厂的化工生产
对一些单元操作的过程，了解和熟悉这些单元操作的生产工艺操作、工艺参数、设备结构和工作原理。参考相关设计资料，初步了解设计方法和步骤。
2 (1)注意安全。实习期间不允许单独行动，严格遵守安全规定和实习单位的各项规章制度，遇到突发事件要及时向领导老师汇报。
实习期间要一切行动听从指挥，尊重工人师傅，虚心请教工人师傅。
(2)不迟到，早退，有事向老师请假，敢于创新，勤于实践，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。
(3)学生在掌握化学理论和确定设计(论文)课题的基础上，直接参与设计(论文)相关的化工生产过程，进一步掌握设计(论文)相关的化工生产规律，熟悉其工艺、参数、设备、生产工艺及配套设施。
(4)了解设计过程，查阅设计文件(图纸)，收集相关资料。
二、实习的基本内容
(1)合成氨、合成尿素等化工生产工艺:
要求了解和掌握焦炉煤气净化、制氢、合成氨、尿素合成等操作步骤。
(2)化学生产控制:
要求掌握监控生产过程的重要仪器的工作，了解其工作原理，了解化学仪器和自动化在化学生产过程中的作用。
(3)化工生产工艺及设备:
需要进一步掌握焦炉煤气净化、制氢、合成氨、尿素合成等化工生产装置的工艺流程、主要设备结构、原理及主要工艺操作参数。
(4)化工厂设计:
要求了解焦炉煤气净化、制氢、氨合成、尿素合成等化工厂和化工厂的设计流程(设计阶段和设计内容)，熟悉与毕业设计(论文)相关的设计文件和图纸
实习内容
一种CO2压缩机后操作方法
压缩机岗位责任制:
该岗位的任务是向净化厂出来的纯度为98%的CO2中加入0.3~0.7体积%的O(没有O2时用空气代替)，用压缩机将压力从100~400mm水柱加压至22MPa，2
送入合成塔合成尿素；
按计划完成本岗位的生产任务，严格执行操作方法，使本岗位的流程得到控制；
按时准确填写作业记录，及时发现和解决问题，按时排出油水；
维护和保养本岗位的设备，对本岗位的设备必须有“四懂”、“三会”。
1.生产过程
净化厂的CO2气体进入装置界区后，部分冷凝液通过通向安全水封的管道排出，压缩机的入口压力由安装在CO2总管末端的手动防空阀控制。
CO2在进入压缩机之前与氧气混合。添加氧气是为了防止合成塔衬里腐蚀，氧气需求量为进料中CO2总量的0.4%(体积)。在没有氧气的情况下，可以用湿空气代替。从空分车间送出的0.4兆帕的湿空气通过减压阀与增氧切断阀后的管道连通。加氧截止阀后的管道上安装有气动薄膜调节阀，以控制加氧量。压差孔板流量计分别安装在氧气和空气管道上，控制室的二次仪表记录并指示氧气和空气的总添加量。
2.过程指标
每段包装温度≤70？C
每个轴瓦温度≤60？C
保持各段润滑油液位在2/3~3/4
驾驶准备
1.准备仪器:防护和消防用品，并记录报告。
2.详细检查压缩机的管道、阀门、法兰和连接件是否正常。
3.排出第一入口缓冲器和第一至第四油水分离器中的积水，然后关闭它们。
4.联系电气和仪表工人，检查电气和仪表是否灵敏和易于使用。
5.打开下列阀门:
一个进水阀，一次一个阀，四个和五个放空阀，每个压力表的根部阀，进水总管手动放空阀，加O2主管路截止阀，冷却水总管进出水阀，操作站冷却水回流阀。
(一)主机部分
1.机身:机身由机身、轴承、侧盖、顶盖组成。
2.曲轴:曲轴有五个主轴颈和四个曲柄。四个曲柄分为两组，相互成180度，与两个曲柄成90度。轴体上钻有斜油孔。曲轴的一部分支撑电机转子，另一端装有一个用于磁盘驱动器的棘轮。
3.连杆:连杆是连接曲轴和十字头的部件，通过十字头将曲轴的旋转运动转化为十字头的往复运动。
4.十字头:十字头用于连接连杆和活塞杆。
5.中间体:中间体用于连接气缸和机身，并提供十字头滑道工作面。中间体钻油孔，供油润滑十字头滑动根。
二氧化碳压缩机流程图
岗位操作方法分析
岗位责任制分析:做好系统运行过程中的过程流体监控和分析，为系统生产提供准确、翔实的数据依据；
熟悉尿素生产原理，分析控制点和控制指标，按照分厂规定的分析频次完成值班分析任务；
第一原料气中CO2和O2的分析
分析目的:了解原料气的纯度，可以掌握生产情况，控制加氧量，从而达到设备的防腐效果。
用CO2快速测试仪测量:
1.原材料分析
将原料气引入定量管中，加入30%的氢氧化钾溶液，根据减少的体积计算CO2的纯度。加氧是通过加氧前后CO2纯度的变化来转化的。
2.试剂和仪器:
(1)30%氢氧化钾溶液。(2)CO2快速测定仪。(3)100毫升平底烧杯。
3.操作步骤:
将样品球囊气囊连接到CO2快速测试仪的下部，打开下部活塞，完全更换后关闭下部活塞，向测试仪上部的球形容器中注入30%的KOH，让碱性溶液自然流下，直到下部液位不再上升，然后记录读数。打开下活塞，放出碱液，用蒸馏水清洗，备用。
4.计算:
CO50-V
2% = 50 ×100或CO2% = 100-2×V
其中:体积:未被氢氧化钾吸收的上刻度体积的毫升
50:快速测试仪的定量气体为50毫升
毕业实习报告4
在观竹实验小学实习一个多月了。实习的时候，除了教书，我还做过四年级的数学老师。做好班主任是做好学校工作的关键。好的学校一定要有强大的班主任队伍。而学生工作是班主任的主要工作。虽然学生工作不能覆盖所有的学校工作，但它表明了班主任工作在整个学校的重要性。当班主任真的不容易。虽然很辛苦，但是能让我受益匪浅。下面，我将对我实习期间作为班主任的工作做一个全面的总结。
我的班级是学校里的一个大班级。因为这个班人数多，一开始我很担心自己当不了这个班的老师，因为听说这个班的学生心理很叛逆，有的学生很调皮，很难教。而我，一个还没毕业的见习老师，又怎么能和他们树立威信呢？后来相处了一段时间，才知道自己的担心是多余的。因为他们都很尊重我，全班都很自觉，上课纪律也很好。他们似乎能理解实习老师的辛苦，觉得一直把我当妹子，除了尊重，更亲切。我总是喜欢课后和他们一起玩，我从他们身上学到了很多。
我非常尊重我的学生，平等对待他们。实习期间和学生建立了良好的师生关系。这个班的学生都是好学的好学生。虽然有些学生成绩不够好，有时不按时交作业，但他们总能在课堂上静静地听我讲课，这会让我更有耐心帮助他们。有时候能发现他们的闪光点，表扬他们，重拾自信。学生喜欢老师的表扬。毕竟他们还是孩子，适时的表扬可以激励他们前进。因为我一视同仁，所以很多同学都爱我。他们都喜欢向我倾诉自己的苦闷，希望得到我的鼓励。在这里我发现那些成绩不好的同学并不是没有希望。从学生的故事中，我了解到教师不仅要充当导师和领导者，还要充当他们的朋友和父母。做一个优秀的班主任，要尊重学生，维护学生的人格，成为学生的导师。
主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和班里的同学组织了一次班会，主题是“我的大学，我的梦想”。通过这次班会，学生们的目标更加清晰了。他们对这次主题班会很感兴趣，积极开展梦境表白和梦境策划。我觉得这次主题班会很成功，至少对学生起到了激励作用。我希望他们努力朝着自己的大学前进！
理解学生，交流。作为班主任，我们必须了解学生的个性特征、学习情况和思想状况，以便有针对性地开展教育活动。实习期间，主动向原班主任了解班集体的基本情况，通过语文老师的介绍，初步了解了学生的整体情况。在全面了解的基础上，通过仔细观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的性格特点和思想状况。每天提前到校，督促学生做练习，上午看书，下午看书，保证上课有序进行。通过修改学生的作业、练习、试卷，在课堂上与学生交流，了解学生的心理问题和成绩，并及时给予心理咨询和精心指导，引导他们积极健康地成长。通过与学生的交流，我的实习班主任工作开展得非常好，赢得了学生的青睐和前任班主任的好评。
这次实习，我有很深的体会。原来当老师不容易。经验教人成长，希望以后的日子能做的更好。