首页 养生问答 疾病百科 养生资讯 女性养生 男性养生
您的当前位置:首页正文

教师培训学习总结2024 篇30

2024-07-16 来源:华佗健康网

  青年教师,我喜欢这样被称呼。充满活力,激情四射是他们的共同特征。正是这样一个团体,在一个初夏的双休,坐在图书馆的报告厅,集体接受培训,确实是一个难得的机会。两天下来,确实感觉有些累,但是把这种累与自己将要取得的进步联系在一起的时候,便马上被冲淡了。

  李院长的讲话是我们培训的开篇之作,是对我们青年教师成长的一种深深的担忧。从学校走向学校,由学生直接变成教师,中间经历的时间是那么的短暂,或许只是一个酷热难耐,昏昏欲睡的暑假。然而我们没有表现出丝毫的恐慌,在校园里,我们昂首阔步,在课堂上,我们神采飞扬。我们的自信究竟从哪里来?这种自信过了头,会不会变成自负,变成自己成长路上绊脚石呢?李院长的'“锅”理论蕴含哲理,当我们处在锅顶时,往任何一个方向走,都是往下,处在锅底则恰恰相反。我们那种志得意满的心态,不恰恰是将自己置于了锅顶么?我不得不重新审视我们引以为傲的优点。充满活力有时候使我们难以集中注意力,激情四射可能会让我们缺乏冷静的思考。因此我决心以一种虚心求教者的心态,聆听每一位老师的讲课。

  备课是教师的基本功,几年下来可能我们每位教师都形成了自己的备课方法,似乎也都进入了良性循环。不过钱院长的课给我们提出了一系列的问题。如何正确把握客观内容的精髓,如何富有感染力地表达这些内容?如何在教学中让学生学会学习?如何在教学中培养学生学习的兴趣?如何能适应或满足学生的个性需求?这些问题我们在教学中都会遇到,我认为自己偶尔会有一种逃避的心理,不愿意花太多精力去着力解决。钱院长这时犹如一位年长的提醒者,告诉我们备课不是“不得已而为之”,不是写教案,而是使学生从不喜欢学习到喜欢学习,让学生从不会学到会学。

  师德是教师的灵魂,王老师的讲课朴实无华,以他几十年的从教经历向我们展示了一位优秀教师的内心世界。他为我们做好教师提供了两件法宝,那就是爱岗敬业和热爱学生。

  接下来,xx老师、xx老师、xx老师的教学经验传授使我获益匪浅。能将他们对自己教学工作的总结恰当地运用,一定会对自己积极的影响。其中给我印象最深的就是朱老师提出的“一个中心,两个基本点”。

  朱老师认为,作为一名教师,要以学生为中心,狠抓基础理论知识的传授,狠抓实践动手能力的培养;牢牢把握三个代表,始终代表对学生产生需求的企业的利益,始终代表为学生支付学费的家长的利益,始终代表让学生成长成才的学校的利益;坚持四项基本原则,坚持过程管理与结果导向相结合的原则,坚持课堂教学与课外教学相结合的原则,坚持教书与育人相结合的原则,坚持激励与处罚相结合的原则。

  另外,xx老师,xx老师,潘菊素老师为我们介绍了有关人事,教学科研的相关政策。为我们今后的教学、科研及职业规划提供了行动的指南。

  学习的过程虽然是艰苦的,但是我坚信,一分耕耘,一分收获。这两天的学习一定会对我的成长起到很大的促进作用。按照李院长的建议,24至27岁是适应阶段,27至35岁是发展阶段,35至40岁是成熟阶段。而这每一个阶段都少不了学习,我会继续保持这种乐观的心态,做快乐的学习者,去迎接一个又一个的挑战。

显示全文