时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,我们小学三年级语文教研组的每一位成员在教导处的指导下,工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程规范的基本理念为指导,从期初制定的阅读教学研究课题入手,有目的,有计划,有步骤地开展教学教育工作。具体总结如下:
1、抓学习
对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不时学习先进的教学理念,努力提高理论水平。本学期,我们教研组全体语文教师认真学习了《小学语文教师》,本学期,我们积极开展了个人小课题的研究,努力提高各自的教学水平。
2、抓备课,抓教研
备课是教学的一个重要环节,我组教师认真备课,尽量做到备教材、备学生,力求激发学生学习语文的热情。几乎每天早晨的第一节课,我和其他老师讨论教学设计,上完课后,有时还会讨论一下上课的效果,以便课后反思修改,还把反思用红笔写在了备课本上。
每周一的备课组活动大家都能积极参加,根据学校的要求统一教学进度,疏通教材,也就是疏通单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。讨论研究课的时候由上课人备好教案,然后大家展开讨论。
3、抓上课
上课是教学的关键环节。本组教师把每一节课都当成教研课上,把每一个知识点都落到实处,努力把每一节课都上得让自身满意,让学生的各项能力得到发展。本学期我们备课组主要备了这几篇课文,分别是我上的一节校级教研课《卧薪尝胆》,一节是《掌声》这篇课文由我先备课,然后全体语文老师围坐在一起,一个环节一个环节地设计,最后形成定稿,取得了好的教学效果。可以说,组内教研工作开展得有声有色,大家都有进步。
4、抓作业批改
作业批改是了解学情的重要渠道。我们小学四年级语文教师无论多忙,对学生的各项作业(语文补充习题、大作文、小作文、默写本、各项家庭作业等)均全批全改,以便和时了解学生的知识掌握情况。
5、抓辅导
全年级组教师对于辅导工作非常重视,不只对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,很认真的有针对性地辅导,对其点滴进步和时给予肯定,降低学习要求,使其体验学习的胜利与快乐,赶上班中同学前进的步伐。大家经常利用课间和放学后的休息时间给后进生辅导,一遍又一遍,直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下,学习成果均有不同程度的提高。
6、缺乏之处
感到本组教师在教学创新方面还缺乏自己的思考,怎样让我们的教语文,变成让学生主动地去学语文,我觉得这是我们要努力的方向。在今后的工作中尽量多多听课,开拓自己的眼界,虚心向大家学习。
非常感谢教导处领导给予我们的支持与协助。今后,我们将再接再厉,各显其能、各展所长,在语文这块希望的田野上不时耕耘,不时收获。