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大学生支教总结 篇12

2024-07-16 来源:华佗健康网

  这次我参加了支教工作,我知道这项工作很艰难,但是我愿意尝试和体验。在这次支教过程中,我感触很多,学到了很多,这些东西是我以前得不到的,我感觉时间过得很快,让我都来不及思考,我们支教的每一天都很充实,下面我对这次支教进行总结。

  初入大学不久的我,怀着对教育一种神圣的情节,参加了金翼*。1.8支教团队,教授四年级学生数学课和体育课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生,是一个被传授知识者,而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了,说实话挺有压力的呢!首先是担心上课教书时紧张忘记说什么了,担心孩子闹,不配合自己教课,还有担心副队长当得不合格,因为来支教的队友们大部分都是比我大的学长学姐。我就是怀着各种复杂的心情来到白坪九年制学校的。

  *月*号到学校时就有一群学生好奇地看着我们,主动找我们玩,一直以为山区留守儿童是内向自闭的,现在却觉得他们真的很活波。永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情,还有那群可爱孩子嘴里“老师,老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起,我想做好这个他,做好我的职责。

  当正式进入教学课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情,这里教育落后,四年级孩子学习基础差,大部分的学生跟不上学习的进度,学习一个知识点要一步步讲几课时,而且要一个吸引他们的故事或者视频切入知识点,他们才会跟着投入进去,看着那群孩子认真而渴望的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。麻烦的是我们班的那几个男孩,我是又喜欢有讨厌,因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人,特别喜欢玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很喜欢,但可能是活跃过头了,让我头疼得厉害,一会要上厕所,一会要喝水,多得有点不耐烦了。上课过度自由了,孩子们就吵了起来,总喜欢自己做自己的事,真让人哭笑不得,班上还是男孩调皮的多点吧,小孩子对严肃的老师固然害怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前,我一般上课都比较严肃,如果他们特别吵闹的时候,我也会生气。在平时的课堂上,我们会在正常的教学课堂上,适当的加点小游戏,或让他们上台表演,这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力,帮助他们从小建立信心。

  最难忘的是本学期的最后一堂课,孩子们、老师们都不由自主哭了出来,因为心里是满满的不舍,因为我们已经不仅仅是学生的老师,更是他们的朋友,看着他们上台认真的表演,自信的歌唱,心里收获的是满满的感动,将亲手将从学校买来的文具奖励给孩子们,看着他们喜滋滋的笑脸,新奇的表情,还伴随着声声“老师在奖我一个吧………” “老师,是不是明年你还会来教我们啊…….”下课了,走出教室,孩子们还是紧紧跟在身后,我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然二十多天支教教课的时间,并不能给他们带去多少知识,但是我知道,我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐,更多的是他们对未来的憧憬和希望。

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