**中学历来重视对学生的安全教育和生命健康教育， 把学生近视防控作为健康教育的一项重要内容， 通过开展多种形式活动， 宣传预防近视的重要意义和预防方法， 使学生近视发生率控制在合理范围内， 践行学校“为孩子的幸福人生奠基” 的办学理念， 收到良好效果。
一、 加强组织领导， 明确各方责任
学校成立了 以校长为组长、 各部门负责人、 全体班主任、 部分学生代表、 家长代表等组成的近视防控工作领导组， 根据各级教育部门文件要求和学校实际情况， 召开专题会议研究和部署学生近视防控事宜， 制定学生近视防控三年工作计划， 明确防控目 标， 由学校家长委员会和各班级家长委员会监督， 在期末家长会上， 由校长和各班主任向各位家长报告近视防控工作情况， 提醒家长尽到防护孩子视力的责任。
校长： 学校学生近视防控第一责任人， 近视防控工作领导组组长。
教导处： 制定近视防控教学计划， 安排健康教育课程， 负责减轻学生学业负担方案制定并监督实施， 加强学校考试管理， 合理安排考试次数， 对各班级自 行测试， 严格监督和管理， 定期检查各班级落实情况， 对违反相关规定、 加重学业负担、 频繁考试行为予以制止和通报， 合理安排体育锻炼和户外活动， 为学生视力健康提供保障。
总务处： 负责按照《中小学校设计规范》 要求， 对照标准， 对学校教学建筑、 黄金噪音、 室内微小气候、 采光、 照明等环境卫生和黑板、 课桌椅进行检查， 使之符合使用标准。 负责学校卫生室建设， 配备相应基本药械设备。
政教处： 负责大课间活动、 眼保操督查， 调查各班级学生近视率，开展近视防控教育， 营造近视防控氛围， 负责学生视力检测， 及时向班主任和学生家长反馈检测结果， 使家校形成合力， 共同做好近视防控工作。
各班主任： 班级防控第一责任人， 负责班级近视防控宣传， 落实减轻学生学业负担， 督促学生开展体育活动， 做好眼睛保健操， 要求和督促学生保持读书、 写字姿势正确， 要求学生少使用电子产品， 要求家长关注孩子视力健康， 保持健康身心、 健康视力。
学生家长： 学习 近视防控知识， 树立正确的成绩观， 督促学生居家学习时间适当， 看、 玩电子产品时间适中， 尽量不玩网络游戏， 为孩子树立榜样。
二、 完善制度建设， 采取有力措施
学校严格落实《安徽省综合防控儿童青少年近视工作实施方案》采取有力措施加以保证：
1、 作业布置： 小学一二年级不得布置家庭作业， 要求学生学习任务当堂完成， 教师认真备课， 向课堂要质量； 小学三四年级完成家庭作业不得超过半个小时； 五六年级不得超过四十分钟； 初中家庭作业不得超过一个半小时。 学校定期通过问卷等形式调查， 发现问题，及时处理解决。
2、 考试管理： 小学阶段至举行其中期末考试， 严格控制教师平时测试次数， 举行测试必须征得教导处同意， 且不得超过一定次数，不得平凡测试， 不得公布成绩， 不得以成绩排名 。
3、 坚持开展“阳光体育运动”， 做好眼睛保健操。 学校每天上午安排 35 分钟大课间活动， 要求班主任根据学生年龄特征， 组织安排相应的体育活动和合适的游戏， 保证学生有充足的的活动时间， 大课间活动由值日 学生、 值班老师对各班级活动情况进行量化评估， 作为班级工作考评的依据之一。 重视眼保操工作。 每天下午当眼保操音乐响起时， 所有学生均在座位上完成眼睛保健操， 此项工作由各班主任在班督促， 值日 学生和值班老师负责督查， 使眼保操保质保量完成。
4、 加强宣传， 减少电子产品使用。 以电脑、 手机为代表的的电子产品， 已深入到学生生活中， 对学生视力保护形成一大冲击， 特别是网络游戏， 危害最大。 为此， 学校发放宣传单、 致学生家长一封信、举行主题班会、 报告会等多种形式， 宣传过度使用电子产品的危害，要求家长对学生加强教育， 家校形成合力， 共同做好工作。 特别是今年疫情期间， 学生因为上学习 ， 电子产品使用率更高， 而加强监管，就显得更为重要。
5、 定期开展视力检测， 及时反馈信息。 学校邀请镇中心卫生院医务人员每年对学生视力进行监测， 及时把结果向学校、 班主任、 学生家长反馈， 以引 起各方面对学生视力保护的高度重视， 家长对检查出视力存在问题的学生及时去医院检查和矫正。
6、 防控近视知识融入课堂教学， 校园文化和日 常行为规范。 学校要求教师上课时， 要随时纠正学生不正确的坐姿和写字姿势， 要求学生保持“三个一” :眼睛离课本一尺； 胸口 离课桌一拳， 手指离笔尖一寸。 做到“六个不”： 不在强烈阳光下看书、 不在昏暗灯光下看书、 不在晃动车厢中看书、 不在走路时看书、 不长时间玩电子产品等。学校加强视力保护宣传， 通过电子屏、 条幅、 校园广播、 黑板报等多种形式， 宣传保护视力知识和方法， 营造浓厚的保护视力的氛围。 各班级组织视力保护督查组， 督促检查学生间不注意用眼卫生行为， 使所有学生参与到视力保护的行动中来。
7、 对照标准， 优化环境。 学校根据《中小学设计规范》 要求，
对教师采光、 照明等进行改造， 使之符合国家标准， 配备标准的黑板、课桌椅， 使保护视力的硬件条件尽可能达标。 学校经常开展爱国卫生运动， 打扫校园环境， 绿化美化校园， 使学校公园化、 园林化， 放眼皆绿树花草， 颐养身心， 放松心情， 使疲劳的眼睛得以恢复和放松。
三、 保护视力， 任重而道远
为保护学生身心健康， 保护学生视力， 孙岗 中学一直在行动， 目前在校学生 1370 人， 眼睛近视为 406 人， 近视率为 29.6%， 且各年级、同一年级各班级分布不均， 低年级近视率低， 越是高年级近视率越高，保护视力， 任重而道远， 存在的主要问题如下：
1、 学生隐形学习 负担重。 由于中考的压力、 社会评价体系的影响， 学生学习 负担、 学习 时间随着年级的升高而加重加长， 对视力保护的冲击最大。
2、 思想意识上的偏差。 很多家长眼睛只盯着孩子的成绩， 而对于孩子的心理健康、 身体健康关注不够， 视力保护更没有引 起重视，甚至以孩子戴上近视眼镜为荣， 保护学生视力， 首先从家长转变观念开始。
3、 学校教育教学设施有待进一步改善。 因历史原因， 学校教育教学设施不完全符合保护学生视力要求， 学校应对照标准， 逐步改善，使之为学生视力保护保驾护航。
4、 硬件设施不足， 医务室建设滞后。 作为有 1300 多名 学生的学校， 医务室建设、 设施设备、 医务人员配备， 依然存在巨大差距， 学校将争取资金， 加大投入， 力争尽快达标。
保护视力， 就是保护学生光明的未来， 为孩子的幸福人生奠基。在中高考巨大的压力下， 如何使学生学习 成绩提高上去， 学校、 老师的工作得到学校、 社会、 家长的认可， 学生视力又能得到很好的保护，是摆在学校、 老师们面前的一道难题， 难题尽管很难， 总有其解决之道， 学校将平衡二者之间的关系， 力争把此事做好。
——加强宣传， 改变家长的观念至关重要。 要让家长明白， 成绩重要， 健康更重要， 保护视力， 是身心健康的重要一项， 保护好视力，孩子的未来更光明， 道路更宽广。
——更加严格落实《安徽省综合防控儿童青少年近视工作实施方案》， 使方案的每一条， 都真正落到处。
——建立考核机制。 把防控近视落实到班级工作中， 作为班级工作考核的一项重要内容， 作为班主任评先评优的一项重要条件， 压实责任， 激起班主任工作积极性和主动性。
——注重对学生视力的监测。 各班级配备必要检测视力表， 让学生在课间随时监测， 关注视力变化并及时报告班主任和家长， 及时采取措施， 保护好视力。
保护好学生视力， 是一项长期的系统的工程， 首先在思想上要统一认识， 在行动上要采取切实可行的措施， 才能使我们的学生拥有一双明亮的眼睛、 拥有一个光明的未来， 助力中国梦的实现， 推动中华民族的伟大复兴。