第五届科技艺术节方案

——哈工大附中初中部第五届科技艺术节

一、指导思想

以高品位、高质量、高科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技艺术活动，充分发挥科技教育、艺术教育的育人功能，培养学生积极的创新意识和实践能力、健康的审美情趣、良好的艺术修养，为有不同才能的同学搭建展示的平台，创建百花齐放的和谐校园。

二、活动主题

三、参加对象

初一、初二、初三年级

四、活动时间

第一阶段（20__年5月14日——20__年5月18日）宣传发动阶段，通过校园广播，班长会议、班主任会议等形式下发方案，说明科技艺术节的目的、意义。

第二阶段（20__年5月21日——20__年5月25日）：活动开展阶段，学生根据科技艺术节的活动内容，动手动脑，积极参加相关活动。

第三阶段(20__年5月28日——20__年5月30日)：总结表彰阶段，分类展出活动成果，表彰在科技艺术节活动中表现突出的班级和个人。

五、活动要求

1、全员参与，班级为主，实行活动管理责任制，明确分工，周密筹划，各负其责；

2、充分挖掘学校的现有资源，积极营造科技文化艺术节的氛围；

3、要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本；充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色；

4、充分发挥班主任老师和学生干部工作的积极性，以科技艺术节为契机，提高各班级的管理水平；

5、严格按照学校安排的时间、地点进行申报、准备，演出及展示；

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，服从学校的整体安排；

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新、和谐、文明向上的校园风貌迎接科技文化艺术节的召开；

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

音乐专场文艺比赛具体活动方案

活动地点：操场

活动内容：1)宣布第五届科技文化艺术节开幕；2）校领导致开幕词；

一、活动形式：初一学年以班为单位，每班为2人。

二、活动地点：初一年级计算机室（视频直播）

三、活动时间：5月14日（周一）下午大课间

四、参赛选手准备事项：

铅笔10只，硬币10枚，小白纸10张，牙签10枚，海绵球10个，橡皮筋10枚,其中铅笔、硬币不能被损坏。

附：比赛活动具体奖项和评比细则：

1、“高大的建筑”比赛内容

活动规则：

活动的任务是在桌上制作一个尽可能高的结构。结构必须能自己竖立在桌面上。这里有6种提供用来解题的材料，不能再用其他任何的材料。可以在任何时候要求评分。当你们要求评分或比赛时间到时，则比赛结束。

2、评分细则

–结构每高3cm得1分

–每种用在结构中的材料都会获得5分

–创意的使用材料20分

–队员的合作情况20分

3、奖励办法：

本次比赛分别设一等奖2名二等奖3三奖5名

科技即时挑战赛（初二）

一、参赛对象：初二学年（每班选送2名队员）

二、参赛内容：考验学生创新意识和实际操作能力。

三、参赛时间：5月14日（周一）下午大课间

四、参赛地点：初一年级计算机室（视频直播）

五、参赛提供的材料：充气气球，6跟吸管，两个纸杯，6张标签纸，2张纸，1块橡皮泥，2根细绳长30厘米。

一、活动形式：初一学年每班推荐两名同学参与竞赛

二、活动地点：初一学年计算机机房

三、活动时间：

5月14日（周一）熟悉场地，了解规则

5月21日（周一）熟悉场地，了解规则

5月24日（周四）正式比赛

时间：下午大课间开始

四、奖励办法：

本次比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项。

一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个

竞赛具体细则

一、竞赛环境

1、软件环境：

一、活动人员范围：初二年级，以班级为单位，每班一个参赛队）

二、活动地点：负一层信息技术多媒体教室（初二）

三、活动时间：

5月2日编程、调试。下午大课间开始、七八节课。

5月24日决赛。下午大课间开始、七八节课。

机器人活动奖项和评比细则：

1、比赛内容：

机器人搭建、程序编程、虚拟+实体比赛。

2、要求：

根据比赛内容，自主编程、搭建，完成指定任务。

3、评选细则：

1）、以完成虚拟+实体任务时间进行评选；

2）、未完成任务的，以编程程序进行评选。

4、奖励办法：

本次比赛分别设一等奖2个、二等奖3个、优秀奖5个（以班级为单位）。

一、活动对象：初三年级，每班级推荐3名学生参赛。

二、活动时间：

第一阶段：5月11日午休时间初三计算机教室各班参赛队员统一培训PowerTech电动机器人竞赛（初三）

第二阶段：5月1日午休时间+下午活动时间初三计算机教室指导各班参赛队员制作、分析图纸、产品测试、道具制作。

第三阶段：5月18日（决赛时间）下午大课间

三、活动内容：

“万兽之王”较力拔河赛。（对抗赛）

竞赛规则：

A、机能设计：学组队完成的作品进行统一场地的竞速、较力比赛，参考成绩占70%；

B、造型创意：产品的外观设计由学生DIY完成，参考成绩占30%。

C、对抗赛采取多队快速淘汰制，决出前三名进行展示，或根据产品的耐用度决定是否进行总决赛。

D、展示赛采取友谊赛形式进行产品性能与速度及不同产品外观特点等亮点进行展示，产品由队员自行保管、携带、维护。

四、奖励办法：

本次比赛分别设一等奖2个、二等奖3个、优秀奖5个