学校学生管理机构健全，形成校、系两级管理的模式。学生处在学校教育副校长的领导下开展学生教育管理工作，对全校学生工作进行宏观管理。学生所在教学系设有教学副主任具体负责本系的学生教育管理工作。
学校制定了《系部学生工作管理标准》，在全校开展系部之间学生工作评比，通过学生工作规范、学生思想政治教育、日常管理、学风建设和学生工作创新四大方面进行考核，每学期通过考评打分评出学生工作先进系部。形成良性的学生管理竞争机制。
在全校范围内开展班级综合目标考核，按照《班级综合管理目标考核办法》从班级学生思想政治工作、班风学风建设、学习情况、综合素质等方面对班级进行检查考核，每期评出获奖班级，在全校形成班级之间比、学、赶、超的良好局面。
学生管理制度齐全，共制定学生评优管理标准、学生违纪处分管理标准等共24个学生管理标准，实行较为科学且行之有效的考勤奖惩制度。学生学籍管理制度齐全，考核严格。学校设立了优秀学生奖学金、优秀贫困生奖学金、科技创新奖学金和学习进步奖，鼓励学生勤奋努力，养成良好学习习惯。学校学生组织建全，校学生会在校团委的`指导下开展工作，各系设立了学生会分会，各教学班均建立班委会和团支部，独立开展学生“三自”活动。
全面贯彻党的教育方针，提高学生素质，培养学生创新和实践能力，促进学生德智体美全面发展是素质教育的根本任务。我校在学校教育中大力推进素质教育，制定了《重庆电力高等专科学校素质教育大纲》，从学生思想道德素质、科学文化素质、业务素质及人文身心素质四大方面开展教育工作。通过专业素质培养、心理学教育讲、政策与形势教育、演讲与辩论知识，卫生健康教育、学习方法讲座；形式多样、内容丰富的各种学生活动，充实素质教育形式，提高素质教育效果。每年举办全校学生参加的“讲文明、树新风”活动月、 “科技文化节”、“社团缤纷月”和“红五月歌咏比赛”等大型学生活动。
每年举办校田径运动会；坚持全校学生每天上早操，不定期举办卫生与健康知识讲座、急救知识培训、心理讲座，将学生行为规范考核成绩纳入学生奖学金评定，年度先进评选之中。坚持开设学生劳动教育课。 坚持每周学生班会课和间周学生团组织生活，通过主题班会课、最佳团日、音乐欣赏、学习、讨论、环保教育、参观革命纪念馆、毕业生模拟招聘会等活动，使学生综合素质得到提高。
社会实践是学校育人的重要途径。为推进大学生素质拓展计划，学校坚持以“受教育，长才干，作贡献”为宗旨，以科技支农、企业帮扶、文化宣传、法律普及、支教扫盲等活动为主要内容，开展了丰富多彩的大中专学生志愿者文化、科技、卫生暑期“三下乡”社会实践活动，取得了丰硕的成果，受到重庆市委宣传部、市高教工委、市教委、团市委联合表彰。学校连续六年被评为“重庆市大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位”，其中社区服务队等10支小分队还被授予“先进集体”称号， 张珈硕等16名同学被授予“先进个人”称号。《重庆电视台》、《重庆有线电视台》、《重庆日报》、《重庆晨报》、《重庆晚报》、《重庆政协报》、《中国电力报》、《重庆电力报》等多家新闻单位给予了采访报道。
学校关注贫困学生情况，制定了《贫困助学基金管理办法》、《学生勤工助学管理标准》、《学生助学贷款管理标准》、《特困学生困难补助标准》和《优秀贫困学生奖学金评定办法》，从思想上、心理上关心贫困学生，每学期都对优秀勤工助学学生进行表彰，给予精神和物质上的奖励。积极开展学生参加国家助学贷款工作，每学年为贫困学生减免部分学费。
学生“自我教育、自我管理、自我服务”是高校学生教育管理工作的重要内容。我校广泛开展学生“三自”活动，组织机构完善，成效显著。校学生会下设学习、文娱、体育、生活、自律、实践、社团、学生会办公室等8个部门，各部门每期制定出工作计划。学生自我管理从早操、晚自习、上课考勤、学习、宿舍管理、卫生检查、学生社会实践、学生建议收集，意见反馈等方面全方位的发挥其“三自”功能。其中校社团部下设计算机、英语、电子、辩论、集邮、摄影、音乐、书画、棋牌等十余个协会，寓教于乐，提高自身素质，服务全校同学。校、系及班级学生“三自”活动相互配合协调，根据学生情况，本着“自我教育、自我管理、自我服务” “一切为同学”的宗旨，开展丰富多样的活动。