部编版三年级下册语文期中考试题(及答案)

部编版三年级下册语文期中考试题(及答案)

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 正确书写词语。

xìng zi kuā jiǎng wù bì chèn shān fù zé （________） （________） （________） （________） （________） shǒu yì mò fēi lì hài nián jiāo wèi yǎng （________） （________） （________） （________） （________）

二、 比一比，再组词。

栽（________） 宾（________） 跌（________） 惜（________） 载（________） 滨（________） 铁（________） 借（________） 刮（________） 淡（________） 挺（________） 温（________） 乱（________） 谈（________） 庭（________） 湿（________）

三、 词语搭配连一连。

飘扬的 掌声 轻轻地 呼吸 明朗的 国旗 舒畅地 喊着 宝贵的 天空 婉转地 歌唱 浩瀚的 肥料 缓慢地 爬着 热烈的 大海 拼命地 摇晃

四、 把下列词语补充完整。

没（_____）打（_____） 守（_____）待（_____） 邯郸（_____）（_____） 掩（_____）盗（_____） 刻（_____）求（_____） 井底（_____）（_____）

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五、 选择恰当的词语填空。

保留 保存

1．老师把自己的学问毫无（____）地传授给了学生。 2．《清明上河图》现在完整地（____）在北京故宫博物院里。 辽阔 宽阔

3．牛羊在（____）的草原上吃草。

4．（____）的马路两边盛开着美丽的鲜花。

六、 读一读，按要求完成句子练习。

（1）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句） _____________________________________________

（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____________________________________________ （3）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这两句话都把事物当作____来写。我也会写这样的句子： ①微风吹拂，教学楼旁的翠竹_______________。 ②夜空中的小星星_______________。

七、 课文内容巩固。

（1）《陶罐与铁罐》，这是一则_____（体裁），讲的是国王御厨中两个罐子的故事，铁罐自以为________，看不起________，经常奚落它，而陶罐并没有与它____，许多年后，________出土为文物，而铁罐则化成为________，这则故事告诉我们_____________。

（2）《鹿角与鹿腿》，______________差点让鹿送了命，而______________则让鹿从狮口逃生，截然不同的态度，阐明了一个道理：________________。 （3）《池子与河流》，这是一首_______，通过___________之间的对话，表达了他们___________。池子______________；河流________。他们最终的命运

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_________：_______________。

八、 阅读短文。

冬天的田野

①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。

②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。

③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。

④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？

⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！

⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（ ）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（ ）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。

⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。

1．田野被风扫过以后，我们能看到什么？（ ） A．一泓泓清泉 B．水洗过的蓝宝石 C．大块大块干净的土地 D．怕冷的鸟儿

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2．本文第⑥段中“突兀”的意思是（ ） A．高耸的样子 B．突然，出乎意外 C．惊喜 D．难受

3．第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（ ） A．虽然 但是 B．即使 也 C．既然 就 D．如果 就 4．第③段中的“一泓泓清泉”指的是（ ） A．青碧的天空 B．水洗过的蓝宝石 C．温柔的阳光 D．阳光下的田野

5．第⑤段中画“——”的句子运用了（ ）的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 6．根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（ ） A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。 B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。

C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。 D．刺槐是一种极易生长的树。

7．“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。 _______________________

8．除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？

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九、 按要求写作。

有一天中午，我做完了作业，啊，好困啊！我趴在桌子上，不知不觉睡着了。这时，我发现我变了，我变成了另外一个东西，猜猜我变成了什么？哈哈，我变成了……

同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生。想一想，你变成了什么？变化之后，发生了什么奇妙的故事？请你根据上面的开头展开想

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象，续写故事。

题目：我变成了_________

要求：字迹工整，适当分段，把想象的内容写清楚。

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参考答案

1、性子 夸奖 务必 衬衫 负责 手艺 莫非 厉害 粘胶 喂养

2、栽树 宾客 跌倒 可惜 车载 海滨 铁路 借用 刮风 淡水 挺好 温度 混乱 谈话 庭院 湿润 3、

4、精 采 株 兔 学 步 耳 铃 舟 剑 之 蛙

5、保留 保存 辽阔 宽阔

6、大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。 孙中山想:这样糊里糊涂地背，没什么用。 人 摇头晃脑，快乐地唱起歌来 快乐地眨着眼睛

7、寓言 牢不可破 陶罐 计较 陶罐 泥土 每个人都有长处

和短处要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 美丽的鹿角 难看的四条腿 不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不通的环境和不同的条件下都各有存在的价值。 寓言诗 池子与河流 表达了他们对生活、对人生不同的态度 享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得 则立志做一条“伟大的河流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。 截然不同 河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干掉了 8、 1．C 2．B 3．D 4．D 5．B 6．A

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7．因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。 8．我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地扎进泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的田野里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。 9、我变成了一朵花

有一天中午，我做完了作业，啊，好困啊！我趴在桌子上，不知不觉睡着了。这时，我发现我变了，我变成了另外一个东西，猜猜我变成了什么？哈哈，我变成了一朵花！

你们猜，我变成的花是什么颜色的？当然不是红色，也不是白色，我变成了一朵七色花，真是太棒了！

我邀请小精灵们在我的花上住下。她们在我的花瓣上唱歌跳舞。这时，一只受伤的小蝴蝶跌跌撞撞地飞了过来。它问：“我能住在这里吗？”我说：“当然可以。”于是小精灵们和小蝴蝶一起在我的花瓣上快乐地玩耍。

突然，有一个小姑娘走过来，她说：“这朵花真漂亮，我要把她摘走！”我急了，在那里拼命舞动着叶子，大声叫着：“不要！”可是，她像没听见似的，把我摘走了，呜呜！

唉，当一朵花也会有点小麻烦——人们都听不懂花朵的语言。

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