让学生在绘本中“读”享快乐

让学生在绘本中“读”享快乐

作者：耿洁

来源：《读与写·教育教学版》2014年第11期

摘要：随着社会的快速发展，学生对于书本上的文字已经提不起兴趣，本文首先分析了阅读教学的现状，其次分析了如何将绘本教学有效地利用到阅读教学中，最后阐述了绘本教学对阅读教学的影响。

关键词：绘本教学 现状 教师 学生

中图分类号： G623.2 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）11-0181-01 1 引言

随着社会的快速发展，新生事物不断的延伸，这些新生事物也不断的冲击着我们的视觉神经。从学生这一角度分析，我们发现新生事物对学生的影响可能更大。与成年人相比，学生对于未知的东西更容易产生兴趣。而我们的阅读教育还一直停留在文本阅读的教学方式，这可能无法适应社会新生事物的发展。绘本教学是指教师通过语言的描述向学生传达视觉的体验，这种强调视觉传达的方式能够增进学生与书本之间的距离。原本社会的快速发展，使得学生获得知识不仅仅是从书本上，更多的是从社会的各个层面获得的，从这一点上来说书本的教育就已经处于弱势状态了。本文所要分析的是如何将绘本教学有效的运用到阅读教学中，阅读教学是语文教学的重要组成部分，同时语文教学是一切教学的基础，从这一点上来说我们优化阅读教学是相当重要的。绘本教学对于教师的要求是相当高的，教师要有较强的语言表达能力，这样才能充分的为学生描述，让学生感悟。本文主要从三个角度分析，先分析了阅读教学的现状，从现状看本质。其次，阐述了如何将绘本教学有效的运用到阅读教学中。最后，分析了绘本教学对阅读教学产生的影响。从这三方面透彻分析这一问题。 2 阅读教学的现状分析

语文教学的重点教学之一就是阅读教学，同时语文教学的目的之一也是教会学生阅读，教会学生思考。下面几点就是阅读教学的现状分析。第一，从教师的角度分析。教师所采用的阅读教学方法较为老套，往往是传统的文本教学，这种教学将学生与书本之间的距离约拉越远。学生在阅读的过程中并没有体会到快乐。教师在教学的过程中也没有体会到教学的快乐，教师的教学仅仅是为了提高学生的分数而教学，并没有本着以提高学生各项能力而教学，这样的教学是无效的。第二，从学生的教学分析。社会的不断发展，学生在社会这一有机整体中已经接受到过多的知识，因此在面对枯燥无聊的课本时，已经没有太大的兴趣。再加上教师的教学也不能吸引其注意力，就更加对阅读教学产生不了兴趣。第三，从学校的角度分析。学校是教育的一个整体，受到高考制度的压力，多半学校注重的是升学率，这就导致教师的教学逐渐走向应试教学，教师受到学校的压力，将教学变成提高分数的工具，学生在这种教学中不能产生兴

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

趣，同时也逐渐的将原有的兴趣也丢失。以上的三点就是阅读教学的现状，我们可以发现阅读教学并不是很乐观，还需要很大的改进。 3 如何将绘本教学有效地运用到阅读教学中

教学的有效利用可以提高学生的月的兴趣，同时也能够达到教育的应试目的。以下几点就是如何将绘本教学运用到阅读教学中。第一，教师首先要读绘本教学产生兴趣。绘本教学强调的是视觉绘本，对于教师的要求比较高。教师可以适当听听专家的建议，一些专家可能更了解绘本教学的重点，教师在于专家进行交流的过程中可以将自己的疑问指出了。教师爷可以在教师与教师之间开展一些教研活动，在这种活动中教师与教师之间形成影响，教师给教师一些绘本教学的意见。第二，教师要注重提高自己的指导能力。绘本教学是指教师用形象生动的语言将阅读的内容通过语言表现出来，同时还要将学生带入想象的空间，教师还要将细节表现的淋漓尽致。教师在教学的过程中也可以与学生形成互动，在这种互动中产生共鸣，学生也能够学到有效的知识。第三，教师也可以在专家的领导下，组织一些公开课程。比如说，教师可以在公开课上《嘟嘟和巴豆》。这一课能够建立一个非常好的绘本。这套书主要以嘟嘟和巴豆这两个主人公展开，在书本的本身我们就已经欣赏到画家形象生动的表现，教师也可以利用图画展开丰富的想象，这样的课堂可以说是相当有效的。 4 绘本教学对阅读教学的影响

教学对于阅读的影响是积极的，要体现在以上几个方面。第一，阅读教学可以提高教师的教学兴趣。绘本教学与其他教学有所不同，绘本教学可以通过形象生动的语言将无声的文字变成有声的电影。这样的教学从教师的角度出发能够让教师对教学产生兴趣。传统的教学也让教师对教师失去了兴趣，这样的教学可以说是两全其美的办法。第二，绘本教学可以激发学生的想象力。绘本教学对于学生的素质培养是相当全面的。近年来，我们也一直在倡导素质教育，培养学生各个方面的能力，让学生的学习不仅仅是为了分数而学习。第三，绘本教学能够带领学生感受语言的魅力。文字原本就渗透着语言的魔力。而绘本教学将这种语言的魅力活灵活现的展现在学生的面前，将无形的东西有形化，可以让学生感受了语言文字的魅力。以上三点就是绘本教学对于学生及教师所产生的深远意义。 5 结语

教学是一种将语言文字转化为生动的场景的教学方法，这种教学方法对于学生及教师都有深远的影响。从本文所分析的阅读教学现状中发现，现阶段的阅读教学对于学生的发展并没有起到深远的影响。绘本教师是一种新的教学方式，在这种教学中我们能够让学生的能力得到全面的发展，同时教师的教学也逐渐的走出传统教学的模式。 参考文献：

[1]王冰燕.绘本阅读中的有效提问[J].科学大众（科学教育），2013（09）.

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

[2]莫岚.绘本，让孩子情有“读”钟——浅谈小学低年级绘本阅读的指导与推广策略[J].新课程（中旬），2011（11）.

[3]王林.论图画书阅读对健全幼儿人格的重要作用[J].中国校外教育，2012（26）.