初二上册语文期中测试题及答案
一、积累与运用(满分30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分) A殉职(xùn)娴熟(xián)圩堤(yū)矢志不移shǐ
:
B.潸然(shān)璀璨(cuǐ)摇曳(yè)循规蹈矩jù C.斟酌(zhuó)鉴于(jiàn)裨益(bì)脍炙人口zhì D肆虐(sì)捷径(jìng)喧嚣(xiāo)风尘仆仆pǔ 2.下面词语中没有错别字的一项是()(2分) A.倏地如视重负分道扬镳劫后余生
、
B.恬雅稍纵即逝麻木不仁适得其返 C.安谧见异思迁兵不解甲悲天悯人 D.矜持一劳永逸弄巧成绌拈轻怕重 位大师的接见。
B.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈
'
到还心有余悸。
C.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人
类自掘的陷阱呢
观众都非常喜欢。
4.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是()(2分)
（
有些人之所以一遇事就，很大程度上是因为心里没底，也就是没有事情
的能力和本领。其实通过读书，我们可以前人的智慧，增长才干，克服本能的
恐慌。，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。 A.惊慌失措掌握吸取因此B.惊慌失措驾驭汲取所以 C.手忙脚乱驾驭吸取因此D.手忙脚乱掌握汲取所以
~
5.下列句子的排列顺序正确的一项是()(2分)
“一带一路”建设是沿线各国开放合作的宏大经济愿景，。 ;，;。
网络基本形成，互联互通达到新水平;④人文交流更加广泛深入，不同文明互鉴共荣，各国人民相知相交、和平友好。⑤需各国携手努力，朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。
A.⑤①④②③B.②⑤③④①C.⑤③①②④D.⑤②④③②
:
6.下列一段话中的两个句子各有一处毛病，请在原句上加以修改。(2分)
会生活中。
②一份份美好动人的情感，一段段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支
7.根据语境，将下列句子补充完整。(2分)
青春是流动的小溪，弹奏出动人的乐章;青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香;
>
，。青春无限好，让我们珍惜青春吧!
8.名著阅读：(4分)长篇小说《格列佛游记》作者是英国的， 他游历了小人国、大人国、飞岛国、___________。其中利里浦特小人国用选拔官员。第一奖励
9.古诗填空(12分)
(1)，出则无敌国外患者，国恒亡。
—
(2)庭下如积水空明，，。 (3)浊酒一杯家万里，。 (4)松间沙路净无泥，。 (5)，下者飘转沉塘坳。 (6)夕日欲颓，。
…
(7)，把酒话桑麻。
(8)范仲淹的《渔家傲》中与唐代诗人王维有“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工之妙的诗句，。
(10)《茅屋为秋风所破歌》诗人推己及人中最能体现博大胸怀和崇高理想的诗句是，。
二、文言文阅读(满分20分) (一)小石潭记(节选)柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10.解释下列加点的词。(2分)
~
(1)往来翕忽()(2)凄神寒骨()
(3)全石以为底()(4)其岸势犬牙差互() 11.翻译下列句子。(4分)
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。
…
12.划线句子在全文中的作用是什么(2分) (二)阅读下面课外文言文，回答问题(8分)
夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止[3]，任之而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。――袁中道《游居柿录》
作品注释[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。
13.解释下列加点的词。(2分)
：
(1)任之而已()。(2)辄复不遂() 14.翻译下列句子。(2分)
时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
15.用“/”标出下面句子中两处朗读停顿。(2分) 然万竹中雪子敲戛
]
16选文表现了作者怎样的思想感情(2分) (三)课外古诗阅读(4分) 社日①张演
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
<
【注释】①古代祭祀土神的日子，春秋两祭，分为春社和秋社。
17.前两句描绘了稻粱肥、等一系列富有农村生活情调的画面。(2分)
18.试分析本诗最后一句中的“醉”字所蕴涵的情感。(2分) 答
三、现代文阅读(满分30分)
，
(一)阅读短文回答问题(15分) 捡来的手机
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢”似乎猜到他的心思，我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 19.阅读选文，完成表格。(4分)
20.儿子不愿把手机交给学校，“我”为什么会感到“惊讶”对他的那番评论，“我”为
什么又感到“欣慰”(3分)
,
21.文章第⑤段划线句子对小伙子主要运用了什么描写方法有什么作用(3分)
22.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现
在什么地方(2分)
23读完全文，你有怎样的收获或想法假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做
为什么(3分)
*
(二)阅读短文回答问题(15分) 读书如熬粥赵畅
①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。”
24.作者在文中阐述的主要观点是什么(3分)
25.第②段中画波浪线的句子在文中有什么作用(2分)
~
26.文章第③④⑤段的顺序能否调换为什么(3分)
27.第③段划横线的句子运用了什么论证方法有何作用(4分) 28.选出下列与原文有关的名言和事例中，不能作为本文论据的一项，()
并说理由。(3分)
A.陶渊明读书“不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。
B.宋濂从幼时起即酷爱读书，经数十年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。
C.香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集。
D.培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，使能无知而显有知。
理由：
四、作文(40分)
请从下面两题中任选一题作文。
题目二：请将题目：\"生命的\"(音符、色彩、风景、沉思、厚度、畅想…….)
要求：①选择题目二补全题目再写文。②不要使用网络语言，字数不少于600字
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④字迹工整，卷面整洁。
⑤除诗歌、戏剧外，文题不限。
一、项中“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。4..把“完备”改为“完善”(2)“补充”和“吸收”交换位置7.略8斯威夫特慧因国(马国)跳绳比赛或者绳技蓝丝线9.略
18.“醉”蕴涵了山村人们的喜悦之情和诗人对山村生活的向往。(写出一点即得2分)
三、.惊喜B.很不屑或想不通C.还给或归还D.不好意思。20.把手机交给学校，儿子肯定受到表扬，但儿子不愿受表扬，所以我感到惊讶。儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良，不虚伪，懂得做人的道理，我为此感到“欣慰“(意思对即可)21动作描写，突出着急，神态描写，突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料。22.“善良”：归还手机。“不虚伪”：不隐瞒自己的真实想法。(意思对即可)23.略24.读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读。25.这是一个承上启下的过渡句，有“熬粥”过渡到“读书”，引起下文。26.不能。因为它们之间有先后关系，与上文三个熬粥之法的顺序相对应。27.运用了道理论证的方法。引用秘鲁作家略萨的话，特别是读经典的重要意义，使说理更深刻透彻，更有说服力。
28A理由陶渊明读书的事例与本文第④段论述的观点相悖，不能证明论点，所以不能作为本文的论据。
四、略
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