幼儿园自主学习教案

教学内容：幼儿园自主学习

一、教学目标

1.能够了解什么是自主学习，并能够在日常生活中自主学习。

2.能够发扬自己的优点和特长，增强自信心。

3.了解班级协作学习的重要性。

4.能够掌握幼儿园自主学习的方法和技巧。

二、教学重难点

1.自主学习的概念和方法。

2.如何发扬自己的优点和特长。

3.班级协作学习的重要性。

三、教学准备

1.教学课件。

2.教具：画纸、颜料、笔、橡皮、形状卡、数字卡。 3.音乐。

四、教学过程

一、引入（5分钟）

老师播放一段启发性音乐，让孩子们坐在圆形地毯上，问一下孩子们平时学习是爸爸妈妈帮他们学习吗？接着，介绍今天的主题“自主学习”。

二、知识讲解（20分钟）

1.教师通过PPT的图片向幼儿们展示不同的物品，并鼓励幼儿谈一谈，他们是在哪里知道这些物品的。引导幼儿们思考，告诉他们，这就是自主学习。

2.让学生举出一些生活中需要自主学习的案例，例如在自己家里摆放玩

具、用餐、穿衣服等，让孩子们举一些例子。重新总结这些案例，如果我们自己学了，我们将能够自立更生。

3.幼儿园那些生动的场景和课程，是我们自主学习的好机会。教师告诉学生，班里有些同学可能在自己喜欢的时候也在自己学的课程上 很出色。信心是做的好的关键，没有人能像自己一样，打在自己的专业。

4.通过图片比较使用不同自主学习方法的效果。让学生为自己的方法鼓掌。

三、学生练习（20分钟）

1.自己给糖纸做一张艺术品。

2.班级协作学习:每组给出形状卡和数字卡，让幼儿凭借自己的专长，用手中资源画出不同形状和数字。

四、反馈和总结（10 分钟）

老师采用激励性肯定性的方式，表扬每个孩子所做的画和幼儿共同完成的卡。也让他们意识到班级协作是多么重要的。

五、作业（5分钟）

告诉孩子们，在家里也可以用自己的方法学习一些东西。例如：厨房的调料，能够回家后把厨房打理一下；学校里的新事物，也可以用少量的时间自主学习。

六、教学用时： 五十分钟

五、教学后评价：

自主学习能够激励幼儿的学习兴趣，激发他们学习的乐趣和探究精神。教师应重视幼儿的自主学习，并鼓励和引导幼儿积极参与到自主学习中。班级协作学习能够强化幼儿的协作意识，培养他们团队精神，增强班级凝聚力。