我学会了——成长中的收获

师：小朋友们，下面就进入我们最重要的一个环节： 望望乐学——步步超越（做手势）

师：刚才同学们的声音真是太响亮了，为了奖励大家，老师给你们带来了一首儿歌，这是什么歌呢？我们一起来看看。 师放《自立歌》

师：对，自己的事情自己做，你们现在已经三年级了，在家可以做些力所能及的事情了，你都做过哪些事情呢？

生：扫地、拖地、擦桌子等

师：上节课老师给你们布置了一项特殊的家庭任务，还记得是什么吗？ 生：洗袜子

师：那你们在家都洗袜子了吗？ 生：洗了

师：那今天我们就来学习《我学会了洗袜子》 师：那你能给老师开个头吗？

生：在一个阳光明媚的早上，我在家里洗袜子，因为老师上个星期布置了这个任务。 师：想一想，你们洗袜子需要准备哪些东西？ 生：袜子、洗衣粉、水等

师：看看老师今天准备了什么？

生：一桶水、一个盆、一块肥皂、一双臭袜子

师：现在赶快回忆一下，你们第一步做了什么？（板书：先） 生：先接了半盆清水，把袜子放在水中 师：不一会儿袜子怎么样了？

生：袜子浸湿了 （板书：浸湿） 师：你能把这句话完整的说下吗？

生：我先接了半盆水，把袜子放在水中。不一会儿，袜子浸湿了。 师：好，袜子已经安静地在水中待着了，它好像在说：“快点哦，小主人。”你接着又做了什么？ （板书：接着） 生：我接着把袜子从水中捞了出来，把袜子展开，把肥皂涂在袜子上。（板书：捞 展开 涂） 师：（装作不小心把肥皂掉进盆里）这个时候发生了什么事？ 生：肥皂掉进盆里了

师：肥皂沾上水厚会变得怎么样？ 生：滑滑的

师：滑的就像什么一样从老师手中溜走了？ 生：泥鳅

师：你能用一段完整的话说下吗？ 生：我接着把袜子从水中捞了出来，把袜子展开，把肥皂涂在袜子上。沾了水的肥皂滑滑的，像泥鳅一样从我的手中溜走，掉到了盆里，溅起了水花。（板书：掉 溅） 师：这个时候你又做了什么？

生：然后我捞起它，打在袜子上，使劲的搓袜子，发现袜子好脏，冒起了灰色的泡泡。 师：这个时候袜子好脏好难洗，你又做了什么？ 生：我反复地搓

师：我们一直搓，手一直在努力的干活，小手变得怎么样了？

生：小手都搓得红红的了，像熟透了的红苹果。

师：袜子在你的不懈努力下终于洗干净了，你又做了什么？（板书：然后） 生：我然后把脏水倒掉，换成清水，反复漂洗 师：最后袜子洗干净了，你又做了什么？ 生：最后袜子洗干净了，我把它拧干，把它放在衣服撑上，用夹子夹住放在阳台晾晒（板书：最后 拧干 夹住 晾晒）

师：这个时候袜子在阳光的照射下和微风的吹拂下载干什么呢？ 生：在摇摇晃晃

师：袜子在摇摇晃晃，好像它在干什么？ 生：好像它在荡秋千呢

师：看到自己亲手洗的袜子，你的心情怎么样？ 生：喜滋滋 开心

师：通过这次洗袜子，你有什么收获呢？ 生：我以后一定要自己洗袜子。

我明白了一个道理：做任何事，只要有信心，不放弃，就会有收获的。 以后我不光要洗自己的袜子，也要洗爸爸妈妈的袜子。 以后我要认真做家务事，只要认真干，我一应能干好。

师：我们今天学会了洗袜子，如果让你写学会了其它的本领，你会吗？我们开头写出时间、地点、人物和事情的起因，中间要把事情的经过写详细，结尾写出自己的感受。