课 题 教学 媒体 2.5.1灿烂的中华文化 多媒体 课 型 新授 1.懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造知识 了中华文化。2.知道中华文化对我国发展和世界文化发 教 学 目 标 技能 展的影响和作用。3.能够从中华民族历史感受中华文化的魅力。 过程 通过比较体会中华文化的特点，感受中华文化特别是优方法 秀传统文化美德对我们产生的影响。 情感 态度 价值 观 教学重点 教学难点 教学方法 课时安排 学法指导 1.增强民族自尊心、自信心和自豪感。 2.在了解中华美德的基础上，增强对中华文化的认同感并转化为实际行动。 博大精深的中华文化。 中华文化的作用与影响。 问题导读法、引导法、讲授法、举例法等 一课时 教给学生答组合性选择题的方法：第一步，排除一个错误选项。第二步，排除和题干无关的项。 学 生 活 动 思考：⒈说出它的含义。结合本课知识，你想到了什么？ 学生看图画内容并作回答。 感受中华文化的力设 计 意 图 让学生在优美的画面中感受中华文化的魅力。 带领学生一同感受中国文化。 引导学生了解中华文化是各族人民共同创造的。 在比较中理解难教学内容及教师活动 导入新课 播放2008年奥运会开幕式图片 新授： 一、中华文化 ：源远流长 博大精深 1.各族人民创造了灿烂的中华文化 对照教材第64页的图画内容。 提问 ：提到中华文化，你会想到什么？ 小结：中华文化是勤劳、有智慧的民族，各族人民相互团结、学习，共同创造了灿烂的中华文化。 2.文化的力量深深地融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 ⑴多媒体展示： 人类历史上消失的三大文明古国的文 教学内容及教师活动 化图片、 小结：中华文明虽历经沧桑，饱受折磨，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 ⑵多媒体展示：语言文字、文化典籍、科技工艺、中国哲学、道德伦理„ 小结：中华文化特点：源远流长 博大精深 3、中华文化的深远影响 展示课本66页活动内容,请同学们分别就一句自己最喜欢的谚语或格言谈谈对我们为人处事有什么影响? 多媒体展示:一组有关中华文化的国内和世界影响的连线题。 小结：(1)对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响; (2)对推动人类进步和世界文化的发展产生了重大的作用。 二：传统美德 薪火相传 1.代代相传的传统美德 提问：你所了解的中华民族的传统美德有哪些？ 分析教材第66页，指导学生观看图画。 小结：作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 2.与时俱进的传统美德 阅读教材67页的“相关链接” 小结：如：自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，奋不顾身、舍生取义的英雄气概等都是与时俱进的传统美德。 课堂小结： 总结本课的内容：提出要求：传承民族文化，我们能够做些什么？ 学 生 活 动 量 设 计 意 图 点，也让学生深深感受中华文化的力量。 学生感受并回答 学生回答： 学生根据实际列举。 1.说出三个历史故事。 2.讨论：这些故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活有什么影响？ 谈体会。 举例说明：你所了解的、今天仍然保持的传统美德。 整理知识。 品味文化，归纳中华文化特点。 激起学生爱我中华文化、爱我中华的情感。 古今对照以达到教育的目的。 鼓励学生动脑思考。 传承民族文化落实在行动上。 板书设计 灿烂的中华文化 文化传统的影响 中华文化 博大精深 文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 各族人民创造了灿烂的中华文化 代代相传的传统美德 传统美德 薪火相传 布置作业及作业完成情况 教 学 反 思 与时俱进的传统美德 完成练习册相关练习题 作业完成情况良好，大多数学生都能准确地把握课堂教学内容，认真完成作业，作业的正确率在80%以上。 我们要学会把学习的主动权还给学生，体现学生学习的主体性，我们在倡导学生自主学习的同时更要注重有效的自主学习，讲究促进自主学习的策略： （ 1）要建立积极的课堂环境，真心实意营造宽松、安全的氛围。 （2）使教学生动有趣，并与学生的生活相联系，再借助生活中的事例培养学生的探究意识，逐渐实现政治教学为学生生活服务的目的。