主题：文明礼仪伴我行
活动目的：
1、通过看图片，听故事，讨论等系列活动，使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强热爱学习的情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、动手写等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班队会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动时间：3月27日
活动对象：三年级3班全体少先队员
活动过程：
一、开始环节。
中队长：全体起立，各小队整队、报告人数。
中队长向辅导员报告：报告辅导员，我中队应到53人，实到53人，报告完毕，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。
主持人：全体起立，出旗 （放音乐） 唱队歌 （指挥上台 放伴奏）
二、中间环节。
(一)主持人宣布班会开始
主持人甲：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，文明礼仪是我们的骄傲和财富。
主持人乙：祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙，文明礼仪陪伴着我快乐成长。
主持甲：文明礼貌从小学起，从我做起。
主持乙：做一个文明的好孩子，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界。
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班队会现在开始！
（二）、活动过程
1、讲故事。
甲：首先让我们回到几千年前，看看我们的祖先是如何讲文明礼仪的，请听（ ）同学为我们带来的故事《孔融让梨》。
（学生讲故事）
乙：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。希望大家也能像他学习。
2、观察校园中的文明和不文明行为。
甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏校园里的文明礼仪。
(播放发生在校园的文明行为的图片，主持人讲解)
乙：刚才咱们看到了发生在我们身边的好多文明的行为，你觉得哪些行为是需要我们发扬的？
（学生自由举手发言）
甲：同学们都明白哪些文明的行为是需要我们学习的，但是在生活中却老是会出现一些管不住自己行为的现象，我们一起看几张图片。
（放图片）
乙：刚才我们看了很多不文明行为的图片，下面我们再来看一个不文明行为的小品。有请（ ）给我们带来的小品《香蕉皮》。
（学生表演）：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句\"真倒霉\"，就离开了。
甲：看了刚才的图片和表演，你们有什么想说的吗？
（学生自由举手发言）
乙：大家说得很好，是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
甲：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
3 礼仪知识问答
甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们听得真认真呀。下面我想就文明礼仪方面的知识考考大家，请用对错的手势告诉我你的判断。请听题：
(1)夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)
(2)当老师提问时，学生可以在座位上坐着立即回答。(错)
(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)
(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)
(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)
(8)可以对着同学打喷嚏。(错)
小记者：恩，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，我要增加难度了，让同学们自己来说说文明礼仪知识，请听题：
问1.礼貌用语有哪些?
问2.家里来了客人，你怎样接待?
问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?
问4.别人对你有误会，你会怎么做?
问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做?
问6.你乘坐公共汽车时，看见老人或抱小孩的阿姨，你会怎么做?
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，希望以后你们也能真正做得好，再见！
4、分小组做文明柱。
乙：在学校，见到老师问声好是文明礼貌；在公共场合，不高声喧哗是文明礼貌；在街上，不横穿马路也是文明礼貌……文明礼貌在我们心中，文明礼貌在我们生活的每一个瞬间。下面请以小组为单位，分场合把你认为的文明礼貌行为有哪些写在心形卡上，然后贴在文明柱上吧。
（幻灯片和文明柱上分别对应的写着每个小组的场合：学校里、公园里、公共汽车上、街上、家里、超市）
小组活动
甲：请坐端。 请组长依次把自己小组的文明柱拿上来。并说说你们组搜集的是什么场合的，有哪些文明礼貌的行为？
请把你的文明柱放上来。 （依次说了之后放 放成文明塔）
乙：是呀，不同场合的文明礼貌行为使得我们的生活变得美好，一点一滴的文明行为造就了我们的和谐社会。（边说边放）他们相辅相成，缺一不可。你看，假如文明礼仪缺少了一角，将会发生什么呢？（主持人拿走一个，塔倒塌）
甲：是呀，拿走一部分，和谐社会便消失了，看到这一幕，你有什么想说的吗？
（学生发言）
乙：对，文明礼貌需要出现在我们生活的每一个角落，需要我们每个人来传承。文明的缺失带给我们的是民族的耻辱。
（幻灯片出示标语，生看图片主持人甲适当介绍）
乙：请别让历史重演，让我们争做文明之星，多做文明之事，不做有损我们集体、民族荣誉之事。
5、唱歌曲《我们从小讲礼貌》
甲：我们是祖国的花朵，祖国的未来。让我们从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子吧。
让我们一起唱响文明礼仪之歌。
（学生齐唱歌曲）
乙：我们从小讲礼貌，生活一定更美好。下面请我们的辅导员讲话。
(三)宣布班会结束
辅导员：同学们，在今天的活动中，我看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子，心里十分高兴。在家里，我们要做讲文明懂事的好孩子；在学校，我们争做文明守纪的好学生；在社会，我们学做人人夸赞的小公民。我真心希望每个同学，无论在什么时候，无论走到什么地方，都能做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，相信你们一定能够做得很好。
呼号：\"准备着，为共产主义事业而奋斗。\"\"时刻准备着。\"
中队长：全体起立，退旗，敬礼。（奏乐）
三年级3班，“文明礼仪伴我行”主题班队会圆满结束，谢谢！
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