四年语文（下）测试卷
考试时间：50分钟 满分：8０分 姓名： 得分： 第一部分：基础部分 一、 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。（11分） yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn ( ) ( ) ( ) 锢 xiān xià hu diān ( )细 ( ) ( )簸 lán yīng ér xiù 贪( ) ( ) ( ) 觉 shū táo yě ( )菜 ( ) 二、 我能找出正确的读音。（6分） 妩 (wǔ wū )媚 崭 (zhǎn zhàn )新 按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè ) 胼 胝(zhī dī ) 熟 ( shóu shú ) 悉 三、我能分清它们，并给它们找朋友。（12分） 衷 （ ） 箕 （ ） 嚷 （ ） 衰 （ ） 棋 （ ） 镶 （ ） 嫌 （ ） 蜿 （ ） 泰 （ ） 谦 （ ） 婉 （ ） 奏 （ ） 四、我能把成语补充完整。（8分） 腾云（ ）（ ） 危在（ ）（ ） （ ）天（ ）日 （ ）今（ ）西 居（ ）思（ ） 小心（ ）（ ） 我还知道：（ ）、（ ） 五、我能按要求完成。（10分） 1、难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法） 2、昆明湖很静、很绿。（改为比喻句） 3、夜莺的歌声打破了夏日的沉浸。（缩句） 4、博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（修改病句） 5、小姑娘正惬意的趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句） 六、日积月累。（10分） 1、 （ ）一枝红杏出墙来。 2、 一寸光阴一寸金，（ ） 3、一切有生命的精灵，（ ）：一切宝藏，（ ）。 4、苟有恒，（ ），最无益，（ ）。 5、东边日出西边雨，（ ）。 第二部分；交际平台（8分） 同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。欢迎共阅
将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗？ 第三部分：开心阅读（15分） 生命 生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（yǎo rǎo ）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（zhuō zuō ）住了它。（ ）（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但它挣扎（zhá zá ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（ chōng cōng）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。（ ）（ ）它仅仅只活了几天，（ ）不屈向上，茁壮生长。 有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 生命（ ）（ ）短暂，（ ）（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。 1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。（4分） 2、 在文中的（ ）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）（3分） 3、 小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（ ）内打对号。（3分） 小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 （ ） 小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ） 大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。 （ ） 4、读了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言？请写出来。（2分） 5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。（3分） 威坦森教育培训学校 四年语文（下）学生入学测试卷（答案） 基础部分 一、衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠 婪 婴儿 嗅 蔬 陶冶 二、wǔ zhǎn nà nüè zhī shú 三、略 四、驾雾 旦夕 遮 蔽 扶 追 安 危 翼翼 五、1、太阳与人类的关系密切。 2、昆明湖静得像一面镜子，绿得象一片草坪。 3、歌声打破了沉浸。 4、博物馆里陈列着新出土的一批三千年前的陶器。 5、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。 六、春色满园关不住 寸金难买寸光阴 都是我的宝贝 都在我的体内 何必三更眠五更起 莫过一日曝十日寒 道是无情却有晴 交际平台：略 开心阅读 ：1、划掉是“yǎo zuō zā cōng” 欢迎共阅
2、只要。。。。。。就。。。。。。 即使。。。。。。也。。。。。。 虽然。。。。。。但是。。。。。。 3、大东（ⅴ）
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