一、 序曲：
甲：沐浴着久未露面的七彩阳光
乙：呼吸着沁人心脾的依依芳草
甲：大地重新欢歌
乙：春天万物复苏
合：老师们、同学们，风轻日暖的今天，
我们四(3)中队《增添一片绿洲》红领巾广播，将带给你春日的温暖。
甲：我是主持人——
乙：我是主持人——
二、板块：
1、百知乐园
甲：不知道同学们有没有看过这样一则公益广告?一个地球由绿色逐渐转动变成褐色，所有的绿洲都不见了，只有漫天飞舞的`黄沙笼罩着整个地球。只剩下一棵凋零的枯木，一只人类的手在上面画了2片绿色的树叶。
乙：是啊，同学们，相信我们都对这个广告非常熟悉。亲眼目睹地球这个绿色家园化为乌有，取而代之的是黄沙漫漫，掠过我们心头的——就只有沉重了。
甲：此时此刻，我们不禁要问，这么广袤的绿洲消失殆尽，这究竟是为什么?
乙：看看我们的周围，一棵棵树木被无情地放倒，那是树木无声的哭泣，
甲：一座座山头被踏平，裸露的山坡上满是黄泥。
乙：越来越多的绿洲被黄沙覆盖。
甲：多么可怕的环境，到底是什么原因造成了植被的破坏呢?
乙：在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和纸浆的原材料上。
甲：我们所用的课本，作业薄等纸质文本，都是砍倒的木头所制成的。
乙：除了砍伐以外，还有部分森林树木被砍伐当柴火烧。有资料显示：每年有1亿多立方米的林木从热带森林中运出用作燃料。随着人口的增长，对薪材的需求量也相应增长，采伐林木的压力越来越大。
甲：很多国家将森林作为牧场，使很多植被遭到破坏。
乙：令人意外的是，空气污染也是森林退化的无形杀手。据1994年欧洲委员会对32个国家的调查，由于空气污染等原因，欧洲大陆有26.4%的森林有中等或严重的落叶。
甲：可是，森林和树木好像可有可无，他们的消失到底对我们人类到底有哪些危害呢?
乙：没有森林，会产生气候异常，造成局部地区的气候恶化，如降雨减少，风沙增加。
甲：森林最众所周知的作用就是有吸收二氧化碳，释放氧气。
乙：大规模森林砍伐会造成水土流失，加剧土地沙化、滑坡和泥石流等自然灾害。
甲：难以置信，森林树木的作用，简直就是无处不在。
乙：所以，保护森林，植树造林多么重要。
甲：那么，我们能为植树造林做些什么呢?
乙：我们国家专门确定3月12日为一年一度的植树节
甲：补充一下，不止我们国家有植物节哦，森林植被破环，已经引起全球的重视，全球很多国家都有植树节，都在为保护森林做己的努力。
乙：我们小学生能为身边的绿色做些什么呢?
甲：我打算和爸爸妈妈一起买些树苗种在周围。你呢?
乙：岸边有一颗小树受伤了，我要认养他，呵护他一起成长。
甲：捐树苗，让城市多一抹新绿，
乙：我们还可以和中队辅导员一起宣传保护森林的知识，让更多的人加入到植绿护绿的行列中来。
甲：是啊，希望有更多的人加入这个队伍，更多的人身体力行，那么我们的地球终将回到一望无垠地绿洲，回到最初的美好。
甲：同学们，植物节不仅仅是一句口号，一次宣传，
乙：更是一种责任，一种力量，
甲：这个春天，带着小小的树苗，
乙：种下绿色的希望，
合：为了我们未来的绿洲，美好的家园，一起去植树吧!
2、诗歌朗诵
甲：请听诗歌朗诵《三月随想，写给3月12日得植树节》
三月随想
—写给3.12植树节
就在三月
就在今天
风是绿的
笑声是绿的
歌声是绿的
用心植一片草
就会翠绿一片大地
用爱种一棵树
就会留下一片绿荫
曾面对荒芜的沙漠
听肆虐的风沙
埋葬了多少执着的梦想
曾面对贫瘠的山头
看无情的山洪
冲毁了多少美丽的希望
当缠绵的春雨在眼中湿润
当惊蛰的雷声在天空炸响
于是—
一个绿色的梦想
又一次在三月酝酿
一个绿色的希望
又一次在今天启程
4、好书推荐
乙：又到了好书推荐的时间了，我们推荐的是《一百条裙子》
甲：这本书荣获纽伯德儿童文学奖银奖。
乙：它的叙述方式很特别，主人公旺达·佩特罗斯基一直没有正面和我们接触。在作者淡淡的叙述里，在对玛蒂埃的细腻的心理描述中旺达的形象渐渐丰满起来。我们追随着玛蒂埃“关切”的目光，她的，她的微妙的心路历程，见到了一个真实的旺达，倔强而孤独地存在，有憧憬和美好的愿望，安静，勤劳朴实，爱干净，爱美、聪明、执著、大度的旺达。
甲：听起来很美好，看起来更是爱不释手，那就去买来这本书一睹为快吧。
5、佳片有约
乙：这次特别增加了佳片有约的栏目，我们即将推荐一部精彩的印度电影。
甲：说到印度电脑，浮现在我们脑海中的一定是那些复杂的歌舞，可别忽视了印度电影的影响力，和他的强大内涵哦。
乙：没错，这次我们要推荐的是印度天才级演员阿米尔·汗自己编剧，自己导演，并且自己主演的电影。可是他却并不是本片的主演。
甲：这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是：每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。片名就是《地球上的星星》。
乙：下面我就来介绍一下剧情：伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。
当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
甲：我们可以在电影中轻松地找到自己，可见导演是多么了解我们儿童的世界，去看吧，相信我，你一定会收获很多的感动。
6、欢乐跳跳豆
乙：介绍完了感动的电影，下面就是万众瞩目的《欢乐跳跳豆》节目了，
甲：造句
一学生站起，喊道：“气球五毛钱一个，要么?要么?”
乙：简答题
一生答道：“我是先阅读全短文，再联系上下文理解的。”
三、尾声：
甲：欢乐的时光总是这样来去匆匆
乙：逃去如飞的日子总是那么短暂
甲：亲爱的老师和同学们，四(3)中队带带来的红领巾广播已接近尾声
乙：希望我们的播音能给大地留下一抹绿色，
甲：能给我们留下一种深刻，
乙：能带来一份感动，
合：感谢大家的收听，再见!
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