与学生共成长

个人简介

蔡惠，江苏省常州市正衡中学生物教师。曾获江苏省生物优质课评 比_等奖，常州市生物教师基本功比赛一等奖；被评为常州市\"暑期社会 志愿服务先进个人'正衡中学\"最美教师”；所带班级被评为常州市教育 系统\"五四红旗团支部_’；多次开设公开课，多篇论文在省级刊物发表。

与学生共成长

■蔡惠

初中时，一次考试中，我抬起头，远远地望 向监考老师，突然萌发出了想做一名教师的想 法，因为这样就可以不用考试了。10年后，当我 第一次走上讲台，才明白，监考只是教师诸多事

务中的小小一环。今年,是我工作的第9年。8 年的工作生涯让我逐渐领悟陶行知先生的那句 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，而 教人做人的根本，便是与学生一起，不断追求， 做更好的自己。

初上讲台，屡屡受挫

在听完我的课后，严肃且认真地跟我说，“生物

是一门以科学为基础的学科，如果教师拿取显 微镜的方式都不正确，如何教学生认识显微镜? 又如何教学生认识科学？”听完师父的话，我犹 如醍蝴灌顶。第一次，我明白了何为“师者为师 亦为范”。

要做一名合格的教师，不仅要在自己的学 科上有所专长，更应在学习、生活的方方面面， 脚踏实地，不断追求，做学生的榜样。

第二件事发生在我的一次课堂上。那天我 教授的是“生物与环境的关系”一节，快下课时， 我要求学生下一节课带20只鼠妇。话音一落， 班级里就炸开了锅。“鼠妇是什么东西？皮球虫 吗？”“我才不要带，我害怕！ ”“哪里能找着那么 多的鼠妇啊！ ”“怎么带过来？万一跑了怎么

直到现在，我仍能清晰地回忆起我第一年 教书时的诸多细节。其中有两件事，让我印象极为深刻。

第一件事，是我第一次开设公开课。我当 时选的课题是“认识显微镜”。师父於琳雅老师

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I教坛新秀

办?”……第一年走上讲台的我，在那一刻，突然 一路收获，在同年10月，获得江苏省生物优质课 不知所措，觉得受到了学生的质疑与嘲笑，愣在 比赛一等奖。参加一系列的比赛，让我在汗水 讲台上，听着丁零零的下课铃声，泪水夺眶而 与泪水中收获成果，同时，也让我感受到了团队 出。我仓促地回到办公室，擦干眼泪，静下心来 的力量、优秀同行人的力量。省赛的准备过程， 慢慢回想着学生提出的疑问。再一次，我意识 对我来说，就是身心倶疲却能迅速成长的过程。 到了自己的问题：思考问题不全面，没有做好充 我跟我的师父於老师吃过很多次饭，但有两顿 分的预设与准备。我应该带领学生先了解鼠妇 饭，让我印象最为深刻。第一顿是我在正衡中 的生活习性并指导他们如何抓取并携带鼠妇， 学面试完，於老师开车送我去火车站，带我吃的 同时，站在学生的角度，理解部分学生内心的排 必胜客。那是我生平第一次吃必胜客，我心里 斥并做好疏导工作。

别提有多高兴了。第二顿是我备战省赛时第一

从那以后，我时常告诫自己，要认真研究学 次试讲结束后，於老师从家里给我带来的三菜 情，学会换位思考。

一汤。简单的家常菜，让身心倶疲的我暖意十 现在，站在工作的第9年这个时间节点，回 足。吃完后，於老师继续陪我改方案，第二次试 忆那过去的点滴，用周国平先生的话来描述我 讲，完善方案……感谢师父，还有生物组的各位 此刻的感受，再合适不过了。“世上有一样东西， 同事，真心地感谢你们。

比任何别的东西都更忠诚于你，那就是你的经 2019年5月，我参加常州市生物教师基本功 历，你在经历中的感受和思考。它们仅仅属于 比赛。在赛前，我给师父发了一条消息,告诉她 你，不能转让给任何人，而只要你珍惜，也会是 我很紧张，她回我，“不骄不躁且不断进步的自 你最可靠的财富，无人能夺走”。

己，便是最优秀的”。带着她的话语，我沉下心， 不断积累，沉淀自我

认真对待毎一轮比赛，最终获得了常州市生物 “行动是最好的语言”。8年里，我在反思中 教师基本功比赛一等奖。

不断积累，不断前行。不断积累的日子里，我广 总有一种力量，让人泪流满面，同样也是这 泛阅读，课堂旁听，参加讲座，学写论文,参与课 种力量，让人在不断前行中，感悟生活，感悟教 题，开设公开课……一步一步,扎实地走着。

育教学的真谛。

每节课前，我都会研究课标，分析教材与 路漫漫兮，行在途中

学情，查找资料，寻求亮点，认真撰写教案，预 回首过去，不短不长的8年，我经历着，收获 设每一个环节，落实每一个细节;课堂上，我会 着。不得不感谢我的学校—

常州市正衡中

认真践行新课程教育理念，以学生为主体，力 学，给每位教师提供了一个很好的发展平台。 求每节课严谨高效，收放自如。5年的班主任 初见正衡，我就被这里的环境所吸引，校园不 工作经验，让我看待学生的角度更加宽广，与 大，但处处有生机；来到这里工作，我又深深地 学生相处的方式也更加多样，这种情感上的基 被每一位同事的敬业与智慧所折服，甘愿如他 础与共鸣，使课堂中的师生对话更加自如且有 们一样，为教育奋斗、为教育奉献！记得有同事 意义。每节课后，我会用最快的速度记下备课 曾这样感慨，“我的青春,献给了正衡”。是啊， 时没有预设到的学生的疑问，以及上课时某些 这里有我们的青春，有并肩前行的同事，更有我 环节或细节的不足，想方设法在下一节课时加 们喜爱的孩子们！

以改进。

下一个8年，愿自己带着对教育、对孩子的 2018年4月，我参加了常州市生物教师优 爱，脚踏实地，仰望星空，用行动发掘更好的自 质课比赛初赛,获得了 一等奖，随后一路学习，

己，用智慧谱写更美的篇章。3

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