信息技术与课程整合课堂教学评价指标（试用）
学校______________执教__________年段____学科_____________评价者___________ 课题___________________________上课日期2008年___月___日，时间______至_____ 评价指标 评 价 标 准 权重 得 分 B C 小计 A 1．符合学科新课程标准； 教学2．知识、能力、情感目标设计合理，可目标 操作性强。 10% 10-9 8-7 6-4 1．遵循学生的年龄、个性、知识背景特点，符合学生认知规律； 教学2．依据不同学科、不同教学内容，综合20% 20-18 17-13 12-8 设计 运用信息技术与课程整合优化策略； 3．注重学生高级思维能力和创新能力的培养。 教学资源 1. 资源组织合理，有层次，无科学性错误； 20% 20-18 17-13 12-8 2. 技术运用恰当，有利于教学目标的成。 1．善于创设教学情景，教学语言清晰、严谨； 教学2．合理组织和正确引导讨论和合作学20% 20-18 17-13 12-8 实施 习，有助于学生学习能力的提高； 3．学生主动参与学习，教师关注面广； 4．及时反馈，课堂应变能力强。 教学效果 1．信息技术与课程整合有助于学科教学目标的达成； 2．学科教学目标达成度高。 20% 20-18 17-13 12-8 1．能运用多元化评价主体； 教学2．能采用多样化评价手段； 评价 3．综合评价能促进学生的学习。 典型评价描述 10% 10-9 8-7 6-4 总分 宝山教育信息中心
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