描写新同学的初一语文作文

;时光荏苒，一晃又是一个新学年。初一，大家都有了自己的即新同学，希望在毛序学习征途上，我们可以和新同学携手并肩，砥砺前行，为了美好的前程进发！下面就是给大家带来的新同学作文，希望能帮助到大家!

描写新初一同学的初一语文唐诗1

一头乌黑的土黄色长发总是拢成一束扎着，两条淡淡的眉毛下一双大眼睛眨眼着，总挂着的笑脸让她看起来文静又充满活力。

刚来到班级，对她并无什么印象。一个人静静的坐着，有人来找她，才与人快乐玩耍。

可别被她的外表“迷惑”，其实她是一只“大老虎”。

一个星期天的下午，班主任正在教室里指点着点拨我们的种.种不足之处。一则广播：“班主任请辅导员速到年段办公室集中。”使她不得已停了上去，交代了身为班长的她几句，便匆匆离开。原本坐姿端正的同学们开始了她们的发表大会。我用手撑着脑袋，耳朵里全是“嗡嗡”声。“喂！别吵了。”一声大吼，将我从昏昏欲睡中发觉，是她。同学们被这一个左手左臂撑着桌子，好像吓了一跳就要出来打人的连长吓了一跳，将大吵大闹转化成了笑眯眯可怜巴巴议论。周围安静了许多，她用锐利的眼光向一周周边扫视一周，缓缓地坐下。这是她的第一次逞强。

喧闹声又渐渐大了起来，有些同学仿佛忘了“老虎”的凶猛，又吵了起来，她继续写作业。一次、两次……无数次的面对现实无法继续，“唰”她站起身，眉头微皱，大步流星地走上讲台，猛地一拍桌子说：“你们给我安静！”同学们乖乖拿起书或作业写起来。这是“大老虎”的第二次发威，效果很显著。

这是暴风雨而前最后的一次宁静。讲话的欲望越来越强，开始了一次巨大的爆发。有的同学转过头与此后桌打闹，有的趴在桌上，有的用书遮着身子不知在桌下干什么。我已经做好准备听她的咆哮，可她没有，雪白的粉笔握在她手中，潇洒的在黑板上写下一个名字，并用不大但全班都听得见的有力的声音说：“值日班委把黑板上有名字的同学登记下来，扣‘操行分’。”终于亮出了“杀手锏”。同学们像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯着黑板，不敢再播发一点声音，班主任终于回来了，这场闹剧以全班被批评了一节课而收尾。

班上每一个同学各有千秋，独一无二，有的活泼乐观，有的文采奕奕，有的调皮可爱……唯有她一个平凡而又不平凡的女孩给我留下最深的印象，同学们将给我中学生活添上浓墨重彩的一笔，他们也为我打开了一扇研读与成长的门。哦，对了，她是谁？她就是班长兼数学课代表——陈锦楠。

课文描写新女同学的初一语文作文2

他个子不高，长着方方正正的大脑袋，眯着小眼睛，虽其貌不扬，却是我们班名副其实的学霸。

他，博览群书，出口成章。有一次语文课上老师让大家赏析句子。或许因为不会赏析，又或许是怕说错，没几个学长敢举手。而这时我发现后方有假如手臂高高地举起，于是老师请他回答缺陷。他抓紧时间的发言似乎是精心准备过，巧妙地将学过的古诗词，文言文融入其中，可谓是妙语连珠！他发言结束后，老师表扬了他，而其他同学一脸茫然地转向他，一副“您能说人话”的眼神看着他。我也没太听懂，却敬重尤为佩服他深厚的文学功底。要是我，别说几秒内，怕是一晚上都想不出来。

这位同学老师眼中的学霸有时却也班主任让人哭笑不得。课上，每个同学的桌上都摆着教科书和一本“可记三年”的笔记本，一边奋笔疾书地抄笔记，一边嘴里喊着：“老师等等，只差一句话啦。”这时，如果你仔细一看，定会发现教室里有一处“别样的风景”：一位男生悠哉悠哉地翻着教科书，桌上除了几支图章笔和一本书外干净地什么也没有。翻了几页，看同学们还没抄完，他在一旁小声地嘀咕：“抄什么笔记？赶快讲课啊。”

指导老师循着声音找到了他，以为他抄完了，便走下讲台夸他：“学习大家几乎需要向这位同学学习，手速快，脑子也要跟着教师走，我给大家展示一下……”边说边下意识地从他桌上拿起一个本，却发现拿的是本教科书，再低头一看那“干净的课桌”，愣住了：“你笔记本呢？”他不慌不忙地说：“我没记。”老师听完态度180°大转弯，批评道：“你怎么能不做题呢？课上给你时间记你都不记，以后考试前怎么温习？你现在就好好黑板上做那道題。”

他淡定地往前走到黑板前，盯着眼前的题想了一下，不一会儿便传来粉笔先是在黑板上所发出的“噔噔”声。等他回到座位后，老师开始判刚刚他做得好老师的那道题，发现他步骤连答案没有一丝差错，便不好说什么。他得意地对我们说：“看吧，我就说用不着

记笔记。”

他，就是我的当新同学小F，一个博学多才，阳光大气，乐观自信的男孩，同学心目中公认的学霸。

描写新同学们的初一语文作文3

她是那种天生就有很多人歼灭的那种女生。她叫乐文静，长相平平，学习普通，但是私交却特别好，是我这个人天生就没有的能力，所以我才会忍不住接近她……。

说来也巧，她和我之间有着“千丝万缕”的关系，为什么这么说呢？她是我嫡亲表妹的学生，是我叔叔的补习班的学生，还是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的时候也吓了一跳，她却拉着我的手，笑着说：“这就是缘份嘛！”别被她偷偷摸摸这会儿的样子给骗钱了，她就是也许大大咧咧，带着些野孩子气息的女生，并且还很霸道。她这个地道的“假小子”性格，我也拿她没办法，只有顺着她，她说什么我就做什么。

可是……

“我再理她，我就不是人！”我扔下这句话转身就走。我最讨厌别人管我的事会，特色这除非是青春期共有的特点吧，什么事人分都喜欢自己一个人独立完成，不想让别人插手。可是就说是其他人吧，那即便还得由着点我，乐文静却不行，非要插手，我当时就快气疯了，没顾着她的体验就乱发脾气。为此我硬是几个星期没理她，心里还愤愤地想：“什么事甚至是我让着她，她也不体谅一下我的感受，一次、两次也就算了，可她还是不知足，我的耐心也有限，不会去一味的务实着她，惯着她，我和她还是不适合，不如……

放弃吧！”我轻轻地念出最后二个字，脑子有点发昏。

就当我准备放弃的时候，乐文静来了。她诚恳地向我认错，说得很诚恳。我们就这样又恢复了以往的友谊，重新在一起玩起来。

哦，对！中间还有一断“小插曲”，是这样的：那天我们和好后，一起走在运动场上，我把我自己的缺点一下子全说用处给她听。我说：“我没有上进心，爱玩，懒，又爱生气，又乱发脾气，不喜欢孤独，讨厌被遗忘，张扬又高傲，不喜欢哄着别人…。”我这么说是为了不想让她后悔和我在玩。可她说她绝没有后悔，还拉着我的手说：“那说好，我们要一辈子玩玩在一起哦！”我脑子又有点心神不宁了，许久才吐出一个字：“好”！

她就是这样一位12岁的少女：很特别的，正直善良，又大大咧咧，无赖些中又透出那么一点认真。

唉！这就是我的当新同学——乐文静！

描写新同学们的描绘初一语文作文4

那时我读三年级，有一个星期五，“丁零零，丁零零”伴随着一阵急促的上课铃声，我们争先恐后地回到女生宿舍。不一会儿，老师就走进教室，身后紧跟着一个与我差不多高的小男孩。他背着书包，头发乌黑发亮，挺直的鼻子上架面世着一副眼镜，看上去还真有一副小博士的好像。大大落落地作自我介绍：“大家好，我是转校生，名叫刘毅。在以后的学习中，还请大家多多指教。”“嗯！请刘毅同学坐到那里。”老师指着我一旁身旁那个空着的座位。“谢谢老师。”他随即跑了过来，坐在我旁边。过了一会儿，他压低嗓

音笑着对我说：“我觉得我们会是好朋友！”然后就全部投入到学习中。

老师说：“这一节是阅读课，大家可以一起讨论自己看过的书，找出自己不懂的东西，也可以上台跟大家下台一起互动。”听到上台互动，好动的我迫不及待叫喊到讲台前。“好，董逍同学自告奋勇，一马当先，那就请讲吧！”“我的问题是：《狼王梦》是沈石溪老先生的李娟三本著作，里面讲的是紫岚为了把孩子培养成狼王的故事。但是因为我还没有看完，所以不知道结局如何，想提前了解一下，记得希望看过的同学可以帮一下忙。”说完后，我环顾四周，没有一个同学举手，我的心慢慢下沉，失望透顶。

正在这时，有人举起了手，我抬头一看，竟是新来的同学——刘毅。老师示意他回答。刘敬宣丝毫没有犹豫，站起来就开始说：“结局是，母狼东齐县为了保护自己唯一有希望的孩子，和金雕同归于尽，一起摔入悬崖。”我听了恍然大悟。

突然，下课铃声响了，同学们都冲出教室去玩，我回到座位，继续和刘毅讨论狼王梦。经过一番讨论。我发现我和他的业余爱好十分相似——酷爱书。在不知不觉中，我们讨论到上课。

他刚来没几天，我们偏偏成了好朋友。从此以后，我们一起看书，并肩讨论看过的名著，彼此受益匪浅。

前言让我们的友谊美如春风，甜如蜜汁。

描写上新同学的初一十八日语文作文5

风轻轻托起一片泛红的枫叶，在半空中划一道优美的弧，而后悄然落下，不偏不倚，飘落在怡的课桌上才。

怡轻轻地抚弄着枫叶。半红的枫叶在她白净的掌心中更显得看起来红艳。怡将红叶夹入阅读的书中。“不久，它将是一枚精致的书签了呢。”怡看着转过身来的我，浅笑嫣然。

我静静地看着怡。怡还算漂亮，皮肤白皙，颇有小家碧玉的韵味。只是满脸的痘痘让她逊色不少。怡见我不说话，也不再说什么。问了旁人下节课是语文。怡是语文科代表。不得不承认，怡非常优秀，擅舞文弄墨，篇篇习作都被老师当作范文朗读；还喜绘画，钟情于漫画。这段日子我还缠着她要拜师呢。音乐也是她极之喜爱的。

怡看了看钟，喃喃自语：“还有三分钟就要打就行了雷西县铃了呢。”忽又向沉默着的我调皮的釆；“这节课是田喜荣试卷哦。嘻嘻，这次肯定又是我第一。”得意洋洋的样子让我想到了趾高气扬的孔雀。

预备铃响起，极微弱，几不可闻，但怡还是听到了。她缓步走上讲台，看了我一眼。我拿出哨子，置于唇边，嘹亮的哨声响彻班级。短暂的寂静后，是较小声却依旧宁静的交谈。

怡轻轻拿起教鞭，敲击讲台，大声朗读起一则课文。我也大声地一起朗读，好让我们的尽量盖过其他人的窃窃私语。怡不时地用手推一推她那淡紫色的紫色眼镜，口中朗读依旧。怡的声音清脆悦耳，朗读极富感情。越来越多的同学加入到了朗读的行列，交谈声虽还有，但较之前仍未极微弱了。

老师已经到了。怡略欢快地走下讲台，看得出来，她心情不错。果然回到座位，她开心地卷舌对我说：“我第二呢，你第三，要加油哟。我们一起努力吧！”

初中，我的同学很多，如同那一树的枫叶，各有千秋，但留给我最深刻印象的，却是那枚极精致的红叶。它姿态优美地划过半空中前一天时，我已被吸引。因为它是那样的自信，那样的张扬。对，它就是她，她就是怡。描写新同学的初一语文科语文作文