学习目标： 1．体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。。 2．理解词人报国无门，壮志难伸的悲愤心情，接受爱国主义的熏陶。 3．通过解决文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。 【学情调查 情境导入】 “知人论词” 辛弃疾南宋词坛的代表人物，词风悲壮，感情激烈，与苏轼并称为豪放词风的双子星座。相对苏轼的对个人身世遭遇的乐观豁达而言，辛弃疾的豪放是有着其深刻的社会历史和人生经历的基础的。南宋王朝的隐忍苟活，边境金军的侵略威胁，报效国家的强烈愿望，人生坎坷的深沉感慨，壮志难酬的痛苦悲愤，这一切都成就了辛弃疾，成就了辛弃疾的豪放悲壮。在辛弃疾的词中洋溢着浓郁的爱国情感： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ----《破阵子》（为陈同甫赋壮词以寄） 【问题展示 合作探究】 一、阅读课文，回答问题： 1．词的上片，词人感慨“衰矣”的原因有哪些？请加以概括。 2．“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”用了哪种修辞手法？词的下片，词人表达了哪些情感？ 二、分析课文中的典故，及表达的情感： 1、甚矣吾衰矣。 2、白发空垂三千丈，一笑人间万事。 3、问何物、能令公喜？ 4、我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。
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5、想渊明、停云诗就，此时风味。 6、江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理！ 7、不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。 【达标训练 巩固提升】 阅读下面这首宋词，然后回答问题： 鹧鸪天 代人赋 （宋）辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 1、 词的上片描绘了什么样的景象？请简要叙述。 2、 词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？作者为什么要用“代人赋”作题？请简要说明。 【知识梳理 归纳总结】 词的上片叙述词人面对青山产生的种种思绪，感慨岁月流驰、人生短暂而壮志难酬，落寞之情展露无遗。词的下片作者又连用典故，借饮酒抒怀，抒发清心淡泊的高尚节操和超凡脱俗的狂放个性。 【预习指导 新课链接】 《扬州慢》 学习目标： 1、整体把握词作的内容以及表达的思想感情。 2、反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美 2
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