社区教育发展现状及其解决对策

社区教育发展现状及其解决对策

作者：俞志勇

来源：《现代职业教育·职业培训》2018年第12期

[摘要]在时代发展的过程中，社区教育的发展也比较快，促使当前社区教育的发展受到社会各个方面的关注和重视，对人们接受教育相关观念的增强而言，促使社区教育服务增强，对教育模式创新和完善的措施需要深入探索，在当前社区发展的社区教育功能实现过程中，为社区教育的发展提供必要参考。

[关键词]社区;成人教育;发展现状;解决对策

[中图分类号]; G77;;;;;;;;;;; ;;;;;;; [文献标志码]; A;;;;;;;; ;;;;;; [文章编号]; 2096-0603（2018）36-0124-01

社区教育包含老年教育、青少年校外教育、企业职工培训、再就业创业培训等多方面内容，社区教育主要是将社区全体居民作为教育对象，使社区居民的生活质量和整体素质得以提升，对社会发展产生重要的推动作用。成人教育是面对成人的教育模式，其和传统学校教育形式存在着明显区别，旨在促进成人全面发展，使人们参与社会活动的能力得以提高。社区教育是促使社区成人居民发展的重要平台，要对社区居民生活品质和文化素养提升，就需要社区教育对课程教学中的问题加以解决，使社区整体优势得以发挥，在教育资源共享的基础上，使社区教育成果更加显著[1]。 一、社区成人教育发展现状 （一）领导重视不足

社区教育属于涉及范围广泛的工程，因此领导的重视对社区教育的发展具有重要影响，需要加强社区教育的管理，促使社区教育效益有效提升，但是当前许多地区的领导人员没有能够对社区教育进行统筹管理，随意性明显。社区教育没有建立完善的管理体制，使社区教育的持续发展受到阻碍。专职工作者没有得到统一的调度和管理，使社区教育的教育队伍存在着不稳定及整体素质不高等现象。 （二）社区教育经费不足

社区要提升成人教育的质量，需要具备实施成人教育的场地和设备以及参与社区教育的教师等。社区教育在教育实施的时候，主要是针对社区成员所进行的教育，这一教育形式具有全面性的特点，其本身是公益事业，因此这就需要社区教育在具体实施的时候有公共教育资

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金，当前社区教育在办学场所方面往往都已经得到相关保障，其本身能够由居委会或相关公益机构等所提供，但是其在资源配备的过程中，仍然存在着教育经费不够充足的现象[2]。 （三）教育内容脱离实际，课程设置不够合理

当前社区教育在教学的时候，其教学内容存在着和社区居民生活实际相脱离的情况，在专业课程设置的时候不够合理，社区居民生活的背景以及教育背景都存在着明显差别，但是当前仍然居住在同一个社区之内，并且分享着相同的生活环境，这也会对社区教育内容造成比较大的难度，现行的教育在具体实施的时候，其本身在内容方面主要以理论教学模式为主，缺乏实用性和技术性等特点，多数课程体系不够合理，其针对性并不显著，使社区成人教育的发展受到一定阻碍。

二、社区教育发展问题解决对策 （一）筹措教育经费，使培训顺利实施

社区教育属于具有公益性特点的社会事业，其中遇到的经费问题是社区教育能够顺利实施的重要基础，为促使社区教育活动有序开展，就需要构建多种筹措经费的机制，并且采取“政府下拨、单位出资、社会筹措”的经费收集方式，对经费问题加以解决，对社区教育工作的正常开展提供有利保障。在政府部门的帮助下，促使社区教育的办学条件能够得以不断改善，经费保障举措得以有效落实。我校在这一过程中，构建公开透明的经费开支相关制度，政府投入的资金费用也就会更加规范化，在政府投入资金应用的时候，需要对资金费用管理和监督，对这些款项合理分配处理[3]。

（二）对课程合理设置和安排，满足居民的实际需求

在近些年发展过程中，社区教育遵循着积极主动为地方建设和社会发展服务的教育理念，并且服务居民，对课程设置合理安排，有效掌握社区发展的需求，能够有针对性地开展各类教育培训。对各类短期岗位进行规范处理，定期举行实践培训，使接受成人教育者能够满足社会发展的需要，为企业培养更多的技术人才，促使企业竞争力得以提升，为社区居民提供更多的就业机会，提升社区教育的质量。

（三）建立健全管理体制，评价考核增强实效

为能够更好地实施社区教育工作，社区教育的目标管理和激励机制等方面都是需要重视的重要内容，我校在当前社区教育各类工作和事业目标等相关规定的基础上，根据当前社会发展的具体需要以及社区受教育者自身发展的需求等方面，修订针对基层社区年度工作的相关考核制度，促使评价考核的操作性更加显著。基层社区的年度工作考核情况始终和负责人员的年

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度獎金发放联系在一起，使考核的实效性得以提升，也促使社区开展社区教育工作人员的积极性得到充分调动。

社区教育在发展的过程中，将社区的发展情况作为基础，和社区居民的日常生活紧密相连，是社区范围内比较重要的教育活动形式，社区教育本身是当前教育发展的重要趋势，也是继续教育发展和促使终身教育体系更加完善，满足全面建设学习型社会要求的重要内容，这就需要当前社区学校不断为成人教育的发展贡献自身的力量，在社会和社区以及教育工作者、教育参与者等方面共同努力下，有效提升成人教育的质量，培养更多的人才[4]。 参考文献：

[1]牛蕊.建构主义视角下的社区成人教育优化发展[J].中国成人教育，2018（4）：149-152. [2]朱园园.社区成人教育现状与对策研究[D].浙江师范大学，2016. [3]陈文沛.我国社区成人教育研究综述[J].职教通讯，2015（1）：32-35.

[4]伊育斌.社区成人教育发展现状与实施对策[J].南京广播电视大学学报，2014（1）：15-17.