时间：第七周 中心发言人：朱佳慧 教学内容：
un ün ；ɑng eng ing ong；认一认5
教学目标：
(一） un ün教学目标
1、 学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun yuan及其四声，能够读准音，
认清形，并能正确书写。
2、 能正确认读由声母和un ün组成的音节，会读拼音词。 （二）ɑng eng ing ong教学目标
1、 1、学会后鼻韵母ɑng eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，能
够读准音，认清形，并能正确书写。
2、 能正确认读由声母和ɑng eng ing ong组成的音节，会读拼音词。 （三）认一认5教学目标
1、能正确认识16个汉字，能正确读准字音，分清字形。 2、能够根据图画初步了解这些字的意思。
教学重难点：
（一）un ün教学重难点
1、读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写韵母。
2、声母与un ün相拼是本课教学的重点。特别是j q x 和ü相拼时，ü上两点省略的规则，学生最容易忘记。
（二）ɑng eng ing ong教学重难点
1、学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。 2、读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音记清字母的形 （三）认一认5教学重难点 记住16个汉字的读音。
教学准备：
1、教学大挂图
2、16个生字卡片un ün ɑng eng ing ong和声母的字母卡片、PPT
教材分析：
1、 un ün：韵母un ün的教学中，重点是让学生掌握un ün的发音。在教学韵母ün时，我利用了多媒体展示云图，让学生把拼音。和我们的生活实际联系在一起，通过学生对云图的认识，让学生自主的去探索和学习。在教学整体认读音节yun和yuan时，通过讲故事的形式来进行教学的。让学生读出了yuan的四声，完成了四声组词。练习声母与un ün的拼音，用以认读音节。 2、ɑng eng ing ong：本课包括三部分内容。第一部分是情境图。小朋友
们高兴地放（fang）风筝。他们放风筝有长龙（long），有老鹰（ing ying），还有蜜蜂（feng）。图中有4个鼻韵母。图画用以激发兴趣，引入本课所要学习的4个鼻韵母ɑng eng ing ong和1个整体认读音节ying。图下是鼻韵母ɑng eng ing ong整体认读音节ying及其四声，用以读准他们的音，认识他们的形，读准ying的四声。第二部分是ɑng eng ing ong的书写，用以指导正确描红。第三部分是看图读拼音词、拼音句子，用以练读拼音句子，巩固本课所学韵母。
3、认一认5：本课共有四组16个汉字，都是基本字。其中有的是古代兵器的名称，有的是牲畜和交通工具的名称，有的是动物身体某一部分的名称，有的是农作物的名称。这些字均有注音，并配有表示字义的图画，便于学生读准字音，初步了解字义。
课时划分：
1、 un ün：2课时
2、 ɑng eng ing ong：2课时 3、 认一认5：2课时
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容