理科综合试题（一）
第1卷（必做，共8 7分）
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动’用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。不涂在答题卡，只答在试卷上不得分。
2．第Ⅰ卷共20小题，1—13小题每题4分，14 -20小题每题5分，共87分。
以下数据可供解题时参考：
可能用到的相对原子质量：H-l C-12 o-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Cu-64 一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列有关细胞结构和功能的说法，正确的是
A．精细胞、根尖分生区细胞、造血于细胞都有细胞周期 B．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
C．同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子来交流信息 D．细胞在癌变的过程中可发生基因突变和基因重组
2．人的皮肤生发层细胞中，下列物质产生及运输途径正确的是 A．DNA聚合酶：核糖体合成一细胞质基质一细胞核 B．葡萄糖：内环境一细胞膜一细胞质基质一线粒体 C．细胞质基质产生-细胞膜一内环境
D．抗体：核糖体合成一内质网一高尔基体一细胞膜一内环境 3．用放射性同位素(‘2 l’或心S)标记的，j、。噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经培养、搅
拌和离心后检测放谢性，预期沉淀物中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是
A．P；培养时间过长 B．S；培养时间过短 C．P；离心不够充分 D．S；搅拌不够充分 4．右图是具有两种遗传病的某家族系谱图，若 l一2无乙病基因。下列说法错误的是 A．甲病为常染色体显性遗传病 B．n一3号是纯合体的概率是l／6
C．乙病为X染色体隐性遗传病，Ⅱ一4是杂 合子的概率是1/4
D．若ll一4与一位正常男性结婚，则生下正常男孩的概率为3/8 5．下列关于生物学实验的叙述，正确的是
A．健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色 B．调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法
C．甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色
D．摩尔根证明基因位于染色体上用了放射性同位素示踪技术 6．某健康人在上午11点前仅进食了早餐，右图为其 体内血糖浓度变化的情况，下列有关叙述正确的是 A．图中B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体 内分泌的胰高血糖素增加
B．图中B点时胰高血糖素可促进肝糖原分解成葡
萄糖进入血液
C．图中A点时胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸
D．图中A点时胰岛素能运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动
第Ⅱ卷（必做1 2 9分十选做2 4分，共1 5 3分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共18道题。其中21- 30题为必做部分，31-38题为选做部分。
2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米的黑色签字笔答在答题卡规定的区域 内，在试卷上答题不得分。
3．选做部分，考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答题前' 请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。
【必做部分】
24．(12分)图甲表示在一定光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程；图乙表示在某（浓度
和适宜温度下，光合速率随光照强度的变化情况。请据图回答：
(1)图甲中D代表的物质是 ，该细胞中F物质的生成场所是 ,该植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是 (2)参与图甲所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是一'该细胞内消耗 A的细胞器有一。 ．理状态与图乙
(3)当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞所处于的生
中的曲线 段内相同；若土壤中缺Mg，则图乙中B点向 移，C点 移。 (4)在叶绿体中色素的提取和分离实验中，加入无水酒精和碳酸钙的目的分别是 。 (5)图甲参与细胞内代谢过程的细胞器可进行转录和翻译，其转录过程所需要的条件除 自身DNA和原料外，还需要 填写有机物的名称）。 25．（10分）豌豆紫茎(A)对绿茎(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，灰种皮(Y)对白 种皮(y)为显性，各由一对等位基因控制．并分别位于三对同源染色体上。请回答：
(1)在只考虑茎的颜色和种皮颜色的遗传实验中，子代的四种表现型经常出现的比例 有：9：3：3：1;1: 1: 1: 1;3：3：1:l三种。请分别写出出现上述比例的亲代杂交组合 的基因型____、 、 ，并说明出现上述比例的条件（写出两点） . (2)若只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传：让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相 互受粉（当花粉中含AB基因时不能萌发长出花粉管，无法完成受精作用）’正交和反交产生的子代性状分离比 （填“相同”或“不相同”），其原因是 。
(3)若只考虑种皮颜色的遗传：将基因型为aabb Yy的植株自交所结全部种子播种共得
1 8株植株，其中有1 2株结出灰色种子共600粒，有6株结出白色种子共200粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比 （填“相符”或“不相符”），其最可能的原因是 。 26.（9分）已知某简单但相对稳定的生态系统内有甲、乙、 丙、丁四种生物，其中乙为生产者，乙、丙和丁之间的营养级关系是：乙一丙一丁，甲和乙之间的关系如图所示。请据图回答： (1)甲、乙两种生物之间的关系是 如果该生态系 统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能 量 （填“大于”、“小于”或“等于”）该生态系统绿色植物所固定的太阳能。
(2)图中0～a时间段内，丙和丁的数量变化为 ；a～b时间段内，从食物链的角 度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是 。
(3)由于某种因素使得乙的数量在短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平， 表明生态系统具有 能力，其基础是 调节。
(4)该生态系统的生物之问及生物与环境之间的关系，体现了生态系统具有 功能。 27．(10分）右图表示糖枫种子经低温处理后提前萌发过程中，各种激素含量（单位：
g/10g干重）的变化化情况。请据图回答：
(1)脱落酸对种子的萌发起 作用，在 种子萌发过程中，脱落酸与赤霉索之间的关系为 。在种子萌发过程中，细胞分裂素能使： 细胞周期____。
(2)细胞分裂素在生产中常用作保鲜剂。有 人认为其原因可能是细胞分裂素能抑制叶绿素等 物质的降解，从而抑制叶片衰老。请设计实验探 究细胞分裂素是否有延缓叶片衰老的作用。（提
示：叶绿素逐渐降解而失去绿色是叶片衰老的特点，离体的叶片会很快出现该特点） 实验步骤：
第一步：选取 离体叶片随机分成甲、乙两组，其中甲组为对照组。
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上 ，乙组叶片相同位置涂上 。 第三步： 。
预测最可能的实验结果和结论是： 。
【选做部分】
34.（8分）【生物——生物技术实践】
某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下：
(1)分离酵母菌应使用 培养基．固定化酵母细胞常采用 法，若想使这些酵母细胞能反复使用，实验过程中一定要注意 条件，避免微生物的污染。
(2)在酸性条件下，可用___ _来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步获得 纯化的酵母菌，可采用 法。
(3)发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用该菌种，可将菌液用 的方法长期保存。另一个班的同学用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段时 间后，发现果酒带有明显的酸味，其原因是密封不严， ，将果酒转变成果酸。 (4)实验过程中，该小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是 。 35.（8分）【生物——现代生物科技专题】
科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后，导入牛的受精卵，并成功从牛奶中提取到了人胰岛素。请根据如下操作流程回答相关问题。（已知酶I的识别序列和切点是GGATCC，酶Ⅱ的识别序列和切点是GATC。
(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和 。
(2)据图分析，在①②过程中．目的基因需用 （填“酶I”或“酶Ⅱ”）进行切割。
③过程常用的方法是 。检验重组载体导人是否成功需要利用基因I作为 。 (3)为了得到较多的卵细胞，可以对受体母牛注射适宜剂量的 ；利用获能的精 子进行体外受精后，经过培养至 期，再进行 ，最终获得符合要求的个体。
(4)若希望通过转基因牛生产的胰岛素具有作用快、持续时间长等特点，则需要通 过 技术对人的胰岛素基因进行设计。
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