萨地克于孜乡中学2015—2016学年教师信息技术应
用能力校本培训实施方案
为进一步提高我校广大教师信息技术与课程整合实践教学实施能力，进一步推动我校教育信息化和现代化水平，特制定萨地克于孜乡中学教师信息技术应用能力校本培训实施方案如下： 一、指导思想
依据教育部《教育信息化十年发展规划（2011～2020年）》和教育部等五部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》（教技〔2014〕6号）精神，按照自治区党委、政府关于加快信息化建设的重要决策和部署，坚持自培、自修为主，集中培训为辅，做到集中培训、校本培训和自学提高相结合，真正把教师信息技术培训工作落到实处，使教师的信息技术能力真正得到提高，为教学服务。 二、工作目标
（一）通过集中培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。
（二）通过集中培训和日常研训，促进教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等，并能熟练运用QQ群、网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流。
（三）建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制，促进教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学班班通。
（四）建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。 三、培训对象
我校全体在职在岗教师全部参加培训 四、培训内容
（一）信息技术与课程整合课堂教学设计的理论基础与设计技术； （二）班班通的使用与维护、资源服务平台的使用
（三）基本技术技能培训（网络基础、信息搜索利用、多媒体操作、课件制作、网上交流工具等）。
五、培训方式及时间
我校对全体在职在岗教师进行集中培训，通过培训使老师们认识到了学习信息技术的必要性，初步了解了信息技术方面的相关基础知识。
1、分散自学：教师要通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。
2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际,采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式,保证培训的实效,切实提高教师的实际操作能力。
3、培训时间及培训地点： 培训时间：另行通知
培训地点：学校计算机教室或多媒体室 六、培训成果
（一）在集中培训期间，每名教师高质量严要求完成培训学习任务，并写好一个信息技术与课程整合课的教学设计、基本技术技能培训测试达到合格以上水平。开学两个月内完成一节信息技术与课程整合的汇报课。
（二）日常教学工作期间，学校把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和教师日常教学工作的重要内容。定期组织各学科教师应用信息技术教学的研讨交流培训活动，教师运用QQ群、网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流形成习惯，研训成果能及时发布到网站上共享。
（三）做好评选各学科利用信息技术提高课堂教学质量的教学能手、优质课的推荐上报工作，要求教师一定要积极准备，力争取得好的成绩。
七、组织领导
由学校信息化领导小组具体负责我校的教师信息技术应用校本培训工作。
八、培训具体要求
（一）按照要求认真抓好工作落实，确保培训质量和效益。 1、制定相应的培训工作实施方案，建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。
2、在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络，确保顺利开展培训。
3、将认真组织、严格管理，将日常研训纳入学校教研计划，切实保证培训时间。
4、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度，保证参训人员数量（要求全体在职在岗教师全部参加培训），确保提高本次参训教师课程整合技术应用水平。
（二）认真收集、积累培训资料，搞好培训档案建设。 1、及时将应用培训工作实施方案和应用培训管理与评价等各种制度入档。
2、及时收集参训教师理论学习笔记、上机操作笔记和学习体会文章，要求学习笔记（包括上机操作笔记和学习体会文章）1本/人，其中学习体会文章集中培训期间1篇/人，以备学习交流应用。
3、细化过程管理并形成完整的培训记录：包括培训教师登记表、教师培训记录、讨论的照片等。
萨地克于孜乡中学 2015年9月5日
教育信息化应用校本培训内容
课 程 日 课时 课程名称 第一课时 班班通设备的功能及使用技巧 第二课时 新疆基础教育资源公共服务平台（一） 第三课时 新疆基础教育资源公共服务平台（二） 第一天 第四课时 双语教育资源云服务平台课堂应用 第五课时 标准化双语教学平台功能介绍 标准化双语教学平台在课堂教学中的应第六课时 用 第七课时 仿真实验软件的获取与使用 第一课时 多媒体教学课件介绍与获取 文本编辑（Word）及图文、表格、图标的第二课时 应用 第三课时 电子备课和集体备课—文本备课 第二天 第四课时 电子备课和集体备课—资源备课 第五课时 多媒体课件的制作（powerpoint）（一） 第六课时 多媒体课件的制作（powerpoint）（二） 第七课时 电子表格在教学中的应用（Excel） 第一课时 微课介绍及简单微课制作 第二课时 信息技术环境下的优课—课前 第三课时 信息技术环境下的优课—教学 第三天 第四课时 信息技术环境下的优课—课后拓展 第五课时 应用资源开展课堂教学 第六课时 班班通设备的日常维护 第七课时 测评 备注 分文理科
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