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六年级语文下册《十六年前的回忆》教学设计

2020-02-21 来源:华佗健康网

  一、看拼音,写词语。

  zhěng lǐ    shū jí    cíxiáng    nài xīn     zàn shí

  (     )    (    )    (      )   (     )    (      )

  jī zhì     chōu tì    yán jùn    huáng hūn   jiān ruì

  (    )   (      )    (     )   (       )   (      )

  二、划去不正确的读音。

  勉强(qiáng qiǎng)    待会儿(dāi dài)    书籍(jí jì) 

  躲藏(cáng zàng)     传记(chuán zhuàn)  宁愿(níng nìng)

  空缺(kōng  kòng)   载客(zǒi  zòi)      夹衣(jiā  jiá)

  三、形近字组词。

  形(    )    僻(    )    篷(    )    妻(    )

  刑(    )    癖(    )    蓬(    )    凄(    )

  型(    )    辟(    )    缝(    )    萋(    )

  四、正确区别词意,然后选词填空。

  模糊   含糊   深邃   深奥   随心所欲   为所欲为

  ⒈他的话很(      ),我不明白是什么意思。

  ⒉你的作业写得这么(     )让老师怎么批改呀?

  ⒊林清玄的散文所包含的道理很(      )。

  ⒋维吾尔姑娘(      )的眼睛里充满了热情和温情。

  ⒌一些社会上的地痞仗着自己的势力欺行霸市,(       )。

  ⒍我和我的好朋友王博在一起可以(        ),无话不谈。

  五、把下列词语补充完整。

  (    )的小屋    (    )的吼声    (    )的脸

  (    )地回答    (    )地跳动    (    )地讲

  六、读句子,体会加横线字的表达效果。

  1、参保的匪徒把父亲绑起来,拖走了。

  2、我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。

  3、他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。

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