大班半日活动方案
大班半日活动教案
晨间活动:自由交往(7:00——8:10)
1、 热情接待来园幼儿,鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往,培养幼儿的交往能力。
2、 提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活动室等。
晨间锻炼:玩绳(8:10——40)
目标:1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,发展幼儿的创造性和发散性思维能力。
2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力。
准备:长绳两条;短绳幼儿人手一条;红、蓝标记各一个。
过程:一、出示“绳子”引出活动,引起兴趣后交代上下楼梯的要求。
二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。
三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索,教师指导。
——重点:引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。
四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法,着重学习在绳子上练习走钢丝
五、游戏:“走钢丝的人”
——分红、蓝队让幼儿在“s”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走
钢丝。难点:要保持平衡不走出钢丝外。
——小结后整理活动器械回教室。
教学活动(一):福娃迎奥运(8:55——9:30)
目标:
1、通过活动使幼儿了解奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。
2、激发幼儿期盼奥运,并为中国举办xx年奥运感到骄傲、自豪的情感。
准备:
1、图片;实物福娃。
2、幼儿课前收集有关福娃的图片、资料,并积累一些与福娃有关的知识。
过程;一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。
——我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和图片,一定了解了很多有关福娃的知识,现在请你向你的好朋友介绍一下吧。
——幼儿自由畅谈,要求不重复说。
二、借助图片让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。
——出示福娃贝贝问:这是谁?是什么颜色的?看上去像什么?每个福娃都有自
己喜欢的运动,你猜猜贝贝喜欢什么运动?(幼儿如果说不上可以用谜语、图片或动作来鼓励他们进行猜测)
依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。 ——五个奥运福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么不一样?
教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。
——福娃是我国为举办xx年奥运会所设计的吉祥物,你最喜欢哪一个为什
么?你对祖国举办xx年奥运会有什么感想?
三、出示实物,进行问答游戏。
——五个奥运福娃都是什么颜色的?
——妮妮的头上有什么?
——谁是五个奥运福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?
——迎迎的头上长着什么?他代表什么运动?
——贝贝头上的花纹像什么?
——晶晶像谁?他代表五环中的哪一环?
——把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话?