阅读追赶风筝的孩子答案

阅读追赶风筝的孩子答案

【篇一：实验班记叙文《追赶风筝的孩子》309字原文、练习、答案】

>追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越

飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝

逮住！”……

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个

气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中

飞翔呢？”一个

“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从

此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精

心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞

翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明

家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美

国孩子——莱特兄弟。

限时阅读：

学校班级 姓名 得分 《 追赶风筝的孩子》阅读测试题

仔细读短文，把正确答案的序号填在横线上。

1、“追赶风筝的孩子”是指 。（2.5分）

a.莱特兄弟；

b.蓬莱特兄弟。

2、“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是

指 。（2.5分）

a.一个孩子猛追着一只断线风筝。

b.两个孩子猛追着一只断线风筝。

3、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了

现实。”莱特兄弟的科学幻想是 。（2.5分）

a. “飞”向大海 ；

b.“飞”向天空；

c.“飞”向海洋。

4、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？（2.5分）

a. 发明的飞机 ；

b.发明了战斗飞机 ；

c.发明了螺旋桨飞机。

参考答案：

（1）①莱特兄弟；

②两个孩子猛追着一只断线风筝。

（2）“飞”向天空。

（3）发明了螺旋桨飞机。

【篇二：经典阅读30篇答案】

>1、《生命的价值》阅读答案

1.请写出本文的六要素 (1)时间:有一天 (2)地点:孤儿院 (3)人物: 小男孩、院长 (4)起因: 小男孩总是悲

观地问校长生命的价值 (5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。

(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。

2.“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心极其痛苦。

3:不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍

宝是男孩所想不

到的，一个“竟”字在句中起转折作用。如果去了，就达不到这样的表达效果。

4.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示? 2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖

而说去展示? 答：因为越是不买就越体现了石头的珍贵，价钱就出得越高。 (3)人物: 小男孩、院长

5:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自

的，我们无须看轻自己。只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。

2、《追赶风筝的孩子》参考答案：

（1）①莱特兄弟； ②两个孩子猛追着一只断线风筝。（2）“飞”向天空。（3）发明了螺旋桨飞机。

3、《毛驴和牛大哥》参考答案：

别做梦了！”（4）友谊的分量重千斤。

4、《家乡的蒿笋》参考答案：

（1）尽管??可是（或：虽然??但是??） 不但??而且

（2）美丽（丑陋）善良（凶狠） 隐藏（暴露）

（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

（4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

5、《另一扇窗子》参考答案：

a.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。*心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。

b.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。

c.受到的启发：不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。

d.*有很多这样的情况。*当遇到不顺心之事的时候，开始确实有些气馁、灰心，甚至自卑，想自己真的没有用，什么事都办不好，什么都不顺。但我又一想，也许是老天有意让我今后成就大事，所以现在有意考验我，磨练我一下，其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心，把事情做好了。*遇到挫折，不要气馁，不要放弃，不要认为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己一定能行。这样，就没有过不去的坎！

6、《谦卑的人有福》【答案及解析】

1、①承担的责任，担负的工作（职责、岗位）等。②丑陋（恶劣）的行为（意思准确的其它答案亦可）

2、谦卑是找到了自己的位置；谦卑是一种睿智；谦卑是美。 3、①c ②a ③b

4、①人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。或：人要善待自然环境，

同自然环境和谐相处。 ②科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。（大意相同的理解均可）

5、同意与否，只要言之成理即可。以下说法供参考：①同意。先民由于生产力低下，看到自己在大自

然面前力量有限，于是采取这一做法

，表现了他们对自己在大自然中的作用的恰当认识。②不同意。先民的定做法虽然迫不得已，但他们低估了人的能动性和创造性，在大自然面前显得无能为力，这种做法不可取。

6、只要有一占看法恰当，贴合文意均可。以下答案供参考：

“谦卑是一种博大的胸怀”“谦卑是一种崇高的品行”“谦卑是坚忍”等。

7、《路面上的新科技》【答案】

1.颜色(或呈暗红色),材料(或路面加铺了一层颗粒状防滑材料)(2分) 提示不同车辆的驾驶者在规

定的路面上行驶(2分)

2.(1)①美化市容(1分) ②减少交通事故发生(或防滑并提示司机减速)(1分)

③方便交通管理(1分) (每超过3个宇扣1分)

(2)①透水(1分) ②分流(或回收)(1分) ③密封(或防渗)(1分)

(如两题都做,以答得较好的一题给分)(3分)

3.说明透水路面的特点及发展趋向(答到一个方面给1分)(意思对即可,2分)4.c(3分)

8、《“成”与“功”》参考答案：

（1）参考：成功；为获得成功而付出的努力。 （2）如果??就；可是；与其??不如。

（3）c（4）略。

9、《欣赏是一种善良》参考答案：

1．一个1分，共2分：虽然?但是?；如果?就? 2．④ ⑤ ② 每个1分

3．社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。

（2分）

赖于祝福；多一些欣赏。（每空1分）

10、《挑水》参考答案：

1.我学着姐姐的样子，第一次挑半桶水回家。2.第二自然段第一句 3.靠近拉按提 熟

练 4.摇摇晃晃地往前走，没走出两步，肩膀就疼起来在路上不用歇息，也可不摇不晃地挑到家里。坚持天天半桶半桶地挑 5.万事开头难，只要有决心，什么都能学会。

11、参考答案：

3、 “ ， ！ ？ ” ， 。

4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝

5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。

6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能

只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）

12、《尊重卑微》参考答案：

3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

4．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一

层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就

可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。

协作精神和自我牺牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

6．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

13、《三亚落日（节选）》参考答案：

1、绿油油 红通通2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金

灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，

谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 把细沙比作玉屑、银末

4、 担心 谁都想 喜爱 5、海南 桂林山水杭州西湖苏州园林

安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄

14、《紫罗兰》参考答案：

1．① 2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。 (2)点题，总结全文，点明中心。

(3)首尾呼应。 3．颜色、姿态、香味 4．第1自然段；第2-3自然段；第4自然段；第5自然段。

5．最后一自然段 6．①

15、《多彩的夏天》参考答案：

16、《静静的太平湖》参考答案：

1．查麻部，再查4画。劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。

2．标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。 3．(湛蓝 )的天空 ( 宛如浩

瀚 )的太平湖(袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻(峻峭)的山峡( 旖旎 )的风光 4．讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。 5．（1）领略自然风光，增长见识；

（2）能改造人的心境，保持内心的清净；（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感； （4）积累写作素材 ??

18、《苹果皮》答案

1.主要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓

住人物的语言、动作、神态来具体描写的。

2.①那是“我”第一次吃到苹果，②因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。

3.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机

会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了??

4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第二层意思是我和哥哥学会关心他人，故意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很高兴，心里很香很甜。因为那次吃苹果皮让我学会了礼让，关心他人，是我美好的回忆，所以对苹果皮的滋味很难忘 。

19、《笑》答案

一、冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非 二、略 三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、

傻笑

四、安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑五、c 六、2、√3、√???????

20、《舍弃》参考答案：

1.① 亚历山大断绳结 ② 孩子果断弃脚趾 ③ 朋友将托盘倒向自己

2.成功往往蕴涵于取舍之间 机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择

简单、迅速，最终得到了他所想要的.

4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.5.1--放弃4--包含3--坚决2--果真

21、《野鸭》参考答案：

（1）拨,赛,稍稍,遭.（2）, . ; , ! （3）她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的.（4）她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。（5）①对动物的可怜.②母爱是伟大的.（6）值得.母爱的伟大.

22、《我怀念那条河》1.写出下列词语的近义词。

愕然（ 突然 ） 珍惜（珍爱 ） 摹仿（ ）

2.联系短文内容填空。

（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方，

如今的“那条河流”是（干枯）的地方。

（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （现在人的不节约）。

（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为

理所当然→（离开）→明 白 →（归来）→（失望）的过程。

3.联系上下文，理解下列句子的含义。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

（我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样）

a.（ 对 ）b.（ 错 ）c.（ 错 ）d.（对 ）

23、《爱心的回报》参考答案：

1、之所以给牛奶而不是面包，因为姑娘知道男孩现在不仅是饿，他还很渴，而牛奶不仅可以充饥还可

以解渴，而面包不可以解渴；这表明了姑娘细心、体贴、乐观、大方的性格。

2、“满满的一大杯牛奶”让男孩看到了爱，一种来自姑娘的关爱，使他明白他不是无依无助的，“上帝”也会帮助他。为了回报这种帮助与关爱，男孩有了动力，所以放弃退学的念头并努力学习最终获得成功。3、“施以爱心，不图回报”4、中国的熟语是“滴水之恩当以涌泉相报”，说明了霍华德医生的行为是出于“知恩图报”的道德观念。

24、《粽子》参考答案：

1、墨绿、乳白、酡红 2、形状颜色滋味 3、“的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙”将枣子比作玛瑙4、为了纪念古代诗人屈原，学习屈原的崇高品质和爱国精神

5、赛龙舟、挂菖蒲、艾草辟邪

25、《翻越大雪山（片段）》参考答案：

1、裹着被子 围着毯子 披着老羊皮 空气越稀薄3.哆嗦。。。说明：天气的寒冷异常呼吸。。。说明红军战士：出现了高原反应，浑身没力，身体很不舒服

4.换成：使尽 向 环境恶劣的 大雪山 勇敢地 发出挑战，前进的道路 充满艰难困苦也不可挡 红军将士们坚定的步伐5.只有第一句用了比喻。 用 尖刀 比喻 风雪

摇摇欲坠的小草房禁不起这猛烈的冰雹的袭击，房顶像被无数炮弹砸中，不久就出现了一个个窟窿

26、《2角5分的奖励》参考答案：

1．赞扬炫耀减弱破坏（这是考查学生对词义的掌握情况）

2．（1）ac （2）ba （这是对词语在具体的语境中的意思的考查）

3．（1）拿方塑料盒买食品，不用塑料袋保护环境 （2）排放污水乱排工业废气

（3）手工编制的竹篓绿色的荷叶不会给环境造成污染怀念（这是培养学生准确的阅读能力和概括能力） 4．节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。（这是培养学生寻找课文中心句的能力）

5．小草青青，脚下留情。（这是考查学生联系实际进行表达的能力）

27、《难忘的八个字》参考答案：

1.解释说明。 2.悲观地认为，除了家里人以外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她。同情抑或嘲笑，滋味都不好受。 3.心理描写。自卑的“我”的猜想与下文伦纳德老师的行为形成对比，突出了伦纳德老师对学生与众不同的爱。 4.比喻、排比的修辞手法。生动形象地写出了这八个字给作者幼小的心灵带来的巨大的安慰，给读者以启示：爱心，可以让自卑的人重拾自信，可以改变人的一生，让我们用爱心善待生活中的每一个生命！ 5.最后解开谜底，使文章一直在悬念中，调动了读者阅读的兴趣。同时，突出表现了作者对这句话的印象之深刻。

28、《不动笔墨不读书》参考答案：

1.应划去“克”和“居然” 2.（无论）是报纸、杂志、小说，也（还是）是短篇、中篇、

长篇，只要能找到的，（都）拿来读。 3.费：花，用。 光:单，只。

4.另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。 5.根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：(多读）和（多写），其中（多写）必须要。 6.“多写”是写好作文的基础。有些好句子、好段落，只阅读、思考还不够，必须要写下来。做摘抄、记心得、写体会是必要的。学习知识是一个积累的过程，只有做到“动笔墨”，才能提高写作水平。

29、《晶莹的雨》参考答案：（1）参考：虽然??但是?? 如果??就??

（2）看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他很焦急。 （3）雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。 （4）b （5）为别人着想。

30、《烟台的海（节选）》参考答案：

1、用√选择正确的读音或汉字。

2、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和震耳欲聋这两个成语。

3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到涌浪的力量大。“竟”你读出了作者的惊讶之情。

4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。

① 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空气。

② 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。

5、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如恬静温柔的少女，冬天烟台的海仿佛无谓的勇士。

5、这段话中把涌浪比作小山和千万头暴怒的狮子。

6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤 海。

【篇三：手指(练习与答案)】

/p> 1、照样子写词语。

随时随地

直直落落

2、在括号里填上合适的词。

平静的（ ）（ ）的月光

刻苦地（ ）（ ）地款待

3、指出下列各句是联想句还是拟人句。

（1）小虫子在田野里唱歌。（）

（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（）

（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（）

（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）

【句段集锦】

五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。

拇指：

食指：

中指：

无名指和小指：

【课文链接】

“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

【课外延伸】

1、阅读：

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝??

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”??

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个

“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

（1）填空。

①“追赶风筝的孩子”是指。

②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。

（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想

是 。

（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？。

2、写话：

五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。

参考答案：

【字词荟萃】

1、 无时无刻，十全十美；清清楚楚，明明白白。

2、 平静的（湖水）（皎洁）的月光

刻苦地（学习）（热情）地款待

3、（1）拟人句 （2）联想句 （3）联想句 （4）拟人句

【课外延伸】

1、阅读：

（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。

（2）“飞”向天空。

（3）发明了螺旋桨飞机。

2、写话：略。