教师岗前培训工作总结

20__年8月30日、31日，会泽县教育局在会泽一中报告厅组织了对特岗教师的培训。通过这次培训，使每一个特岗教师都清楚的了解了会泽的教育现状，也深知其担负在肩上的担子。但这也是为每一位特岗教师锻炼提供了平台。可以尽其发挥自己的潜力，更好地发展自己。

在这次培训中，首先教育局陈_给大家介绍了会泽当前的教育情况，可以说，在现在会泽的教育已经取得了可喜的成绩，但也有着不足之处。在局长的话里，不足之处也就是要求我们共同努力，能够漫漫的变得更好。其次他讲到了作为一个教师的职责，这是很重要的。作为一名教师，应该要认清自己、认清对象。只有这样，才能更好的投入到教学中来。否则什么都抓，最后只能是以失败而告终。所以，认清自己、认清对象是投入教学的关键。再次他强调了教师的形象问题，这也就是指师德。其中，陈_也举了就发生在会泽的几个例子。这确实是一个重要的问题。如果作为一个教师在师德上就不合格，那怎能去教育学生。其实有的时候也是为了自身的安全来说，不出事那什么都好，可出了事那就对自己不利了。陈_所强调的也就是为了不出事，必须冷静的对待。最后，通过和会泽一中的高老师的交流，更加让每一个特岗教师深知怎样去面对我们即将要走的路。这也让我们提前做好了准备。

在具体的实践中，由于各方面的因素，我们还不能更好的进入最佳的状态，但我们也在不断的努力。一方面我们向老教师学习经验，另一方面自己也在找适合自己最佳的教学方法，而且通过参加校本培训，使我更加坚定我自己能行。参加校本培训，这是我们理论与实践真正的结合。可以说，在学校老教师的带领下，我们的知识水平得到充分的展示。

在参加教师综合素质培训过程中，所强调的是作为一名教师的素质要求。首先教师即道德家，这就要求教师忠诚教育，敬业乐业；热爱生活，诲人不倦；团结协作，关心集体；尊重家长，廉洁从教；严谨治学，勤于进取。其次教师即学者，在这方面上要求教师有精深的专业知识和广博的文化知识，具有辨证唯物主义和历史唯物主义并掌握一定的教育理论知识、基础知识。最后教师即艺术家，学者未必是良师，有了丰富的知识，还必须掌握教学的能力，炼就教学的艺术，这样才能当好教师。这方面就要求精神要有语言表达能力和驾驭教材的能力和组织管理以及教育科研的能力。

在现代社会中，教师的工作并不孤立的，而是有着广泛的社会联系。教师除与学生联系外，还与学校的领导与同事联系，也与校外的学生家长及其他社会人员联系。教育的活动在本质上是人与人的相互作用。因此，对于刚走出校门的我们肯定会面临着很多问题，这也要求我们应该用正常的心态去对待。否则，只能是被社会所淘汰。随着时代的发展和素质的不断推进，现代教育和传统教育的矛盾不断涌现，它们所涉及教育观念、教学方法、教材编写、教育技术、教学模式等各方面。所以，在教育教学的过程中，每个教师都会遇到这样或那样的问题，如何提高教学的效率，这就需要我们发挥我们的智慧和潜力，以实现教学最优化。

通过参加培训，让我们从学校里带来的理论知识与实际相结合。可以说，以后的路还很长，我们也回面对更多的困难和挑战。但至少我们做好了充分的准备。因为这次培训，给予了我们很多宝贵的经验。也让我们真正感受到了作为一名教师的光荣。随着社会生产力的发展，国家对教育也进行了大量的投入。目的就是要把教育搞上去。更好的为社会服务。

学校必然是不够的，还得与实践相结合，在今后的教学中，我们应多向别人“取经”来不断的充实自己，使自己能更好的发挥其专业特长，在不断的进步中教出自己的风格。20__年7月10日