部编人教版三年级语文下册《燕子》课后练习题(合集)

部编人教版三年级语文下册《燕子》课后练习题（合集）

一、 我是小小书法家。

tiào wǔ huò zhě yǎn lèi bǎo ɡuì

nǎo dai yǎn zòu nán hái zhǎng shēng

二、 照样子说一说。

一双（皮 鞋） 一台（_____） 一盏（_____） 一千克（_____） 一包（_____） 一顶（_____） 一部（_____） 一瓶（_____） 一盒（_____） 一座（_____） 一副（_____） 一扇（_____） 一列（_____） 一枝（_____） 一套（_____） 一辆（_____）

三、 比一比，再组词。

篇（_________） 状（_________） 拨（_________） 娇（_________） 偏（_________） 壮（_________） 拔（_________） 骄（_________）

四、 把下列成语补充完整。

（____）干（____）燥 春（____）秋（____） 一（____）知（____） （____）平（____）稳 （____）高（____）淡 五（____）丰（____）

五、 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

财 材

（1）我们不能做发（__________）梦，要想致富得靠自己的努力。 （2）现在建筑（__________）料质量好，建起的楼房才坚固、漂亮。

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官 管

（3）李叔叔的（__________）理水平很高，他的公司效益很好。 （4）这个世界真奇妙，有些鱼的器（________）能发光。

六、 按课文内容填空。

（1）“一身______的羽毛。一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的，突出了燕子_______的特点。

（2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”这句话中将______比作_____，将_____比作_____。

七、 课内阅读。

一____乌黑的羽毛，一____剪刀似的尾巴，一_____轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1．在横线上填入恰当的量词。

2．第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。其中________这个成语写出了春天的特点。

3．文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。

4．第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。

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参考答案

1、跳舞 或者 眼泪 宝贵 脑袋 演奏 男孩 掌声

2、电视 油灯 土豆 香烟 工程 手机 水 火柴 高山 手套 门 火车 花 衣服 车

3、篇目 状态 拨打 娇弱 偏向 壮士 拔出 骄傲

4、口 舌 华 实 叶 秋 四 八 天 云 谷 登

5、财 材 管 官

6、乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 凑成了活泼机灵 颜色 活泼可爱 电线 五线谱 小燕子 音符 7、

1．身 双 对

2． 轻风 细雨 柔柳 花 草 叶 灿烂无比 3． 花 草 叶 灿烂无比 4． 飞行 快 灵活

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形状