２０１５年４月 中国管理信息化 Ｃｈｉｎａ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｚａｔｉｏｎ Ａｐｒ．，２０１ ５ Ｖｏ１．１８，Ｎｏ．７ 第１８卷第７期 高校智慧化校园建设的策略探究 刘昊天 （南京大学金陵学院网络信息中心，南京２１００８９） ［摘要］所谓高校智慧化校园，是指采用现代互联网技术、计算机硬件、通信设备以及多媒体工具等，通过组建一个物联 网，实现校园教学、科研、生活管理一体化的现代智能化系统，为广大师生提供更加高效、优质的校园管理服务，切实提高 学校综合管理水平。目前，采用现代高新技术实现现实校园向虚拟校园以及智慧校园转变，以现代智能化技术和工具推动 学校管理转型，不断提高校园管理智能化、规范化水平，为广大师生提供优质的教学和生活服务，是当前高校信息化建设 面临的重点工作之一 同欧美发达国家相比，我国高校信息化建设水平相对落后，高校管理技术单一、管理水平低下，没有 充分应用现代信息技术，校园智慧化程度偏低。本文根据当前国内高校智慧化建设开展情况，从建设思路、主要建设内容 等方面，对促进高校智慧校园建设提出有效对策和建议。 ［关键词］高校；智慧化校园；建设 ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３—０１９４．２０１５．０７．１０９ ［中图分类号］Ｇ６４７：ＴＰ３９３ 陂献标 羽Ａ ［文章编号］１６７３—０１９４（２０１５）０７—０２Ｏ６．０２ １ 前言 （３）智慧校园通过建设智能化服务环境和综合性信息配套服 高等院校信息化建设促使高校管理向智能化、多元化方向 务，在学校内外部环境中为广大师生提供一切与高校学习、生活 发展，随着信息技术的不断发展，高校信息化建设已进入到网络 有关的综合性服务，切实满足师生们个性化需求。 校园、数字校园阶段。经过十多年的发展，国内大多数高校都已 初步建成了数字化校园，这其中投入了大量时间、物力和精力， （４）智慧校园建设理念与智慧地球理念一脉相承，它与互联 网技术有十分紧密的联系，智慧校园主要目标是利用现代信息 尽管如此，依然与发达国家高校信息化建设存在不小的差距。究 技术和互联网技术，实现校园生活和学习一体化，为广大师生提 其原因，高校数字化校园建设主要侧重于硬件基础设施建设，忽 供现代信息生活体验。 视了用户的体验和需求，没有最大程度满足广大师生的教学和 ３ 高校智慧化校园的建设策略 生活需要。智慧校园是数字校园发展的更高阶段，智慧校园的建 ３．１高校智慧化校园建设思路 设需要借助数字化校园配套设施才能开展下去，通过分析实际 利用数字校园现有框架和资源，实现各业务模块相互联系， 中网络校园、数字校园建设经验，可以找出影响和制约网络校园 提高校园信息集成化水平，不断增强“校园卡”服务功能，提高校 及数字校园建设过程中遇到的各种突出问题，优化配置校园教 园服务多元化、智能化水平，提高校园信息综合利用水平和服务 育资源，为广大师生提供一个高效、便捷、舒适的校园学习生活 质量，为开展智慧学习提供技术支持，用智能化带动校园管理创 环境。随心所欲的学习资源、现代最新科研动态信息、高效便捷 新，以智慧生活开启校园新发展篇章，为广大师生提供一流的学 的校务管理、丰富多彩的校园活动、便捷的生活配套，这些都是 习和生活服务。 智慧校园为广大师生带来的美好蓝图。 ２ 高校智慧化校园的特征 ２０１０年，浙江大学率先在国内掀起了智慧校园建设的浪潮， ３．２高校智慧化校园建设策略 ３．２．１建立大容量数据中心 大数据库是智慧校园建设的基础和出发点，今后校园必然 该校在十二五规划中明确了智慧校园建设规划，致力于为广大 会朝着非关系型数据存储和利用方向发展。进入到互联网时代 师生创造随心所欲的学习资源、现代最新科研动态信息、高效便 后，传统的关系型数据库逐渐滞后于信息社会发展。本文考虑到 捷的校务管理、丰富多彩的校园活动、便捷的生活配套等校园环 大数据库主要有两种数据存储和利用方式，所有业务都要根据 境。换言之，智慧校园对于广大师生来说，就是生活更加便利、学 用户需求来进行数据有针对性的存储。交互区内的数据经过优 习环境更加优越、校园活动日益精彩。自浙江大学开展智慧校园 化配置后，重新分配到大数据库中，并按照分类建立功能模型。 建设以来，国内高校开始纷纷加入其中，并通过长期深入探索和 在功能模型中，分析结果不再是简单的“是什么’ 铂“什么样”，而 实践，不断提高人们对智慧校园的认识水平。一般来说，智慧校 是要解决“为什么”和“如何办”等高级问题，因此大数据库还包 园主要包含以下４个主要特征： 含了信息查询、数据统计、数据分析和预测等功能，“智能化”特 （１）智慧校园主要宗旨是为广大师生提供更加便捷、安全、环 征十分突出。本文所指的大型数据仓库是一种分布式系统基础 保、高效的校园学习和生活环境，根据师生学习和生活个性化需 架构，它是基于Ｈｉｖｅ技术的多元化系统。采用Ｈｉｖｅ—Ｈａｄｏｏｐ技术 求，提供有针对性的订制服务，切实提高师生校园生活质量。 现代通信技术实现校园学习和生活虚拟化、便捷化。 ［收稿１３期］２ｏ１５一Ｏｌ—ｌ２ 集成的数据分析模型可以与数据库建立一一映射关系，为用户 还要实现数据和结果查询及输出服务。 （２）智慧校园主要技术基础是计算机、互联网信息技术，利用 和系统提供综合技术服务。系统前台不仅要承担基本分析任务， ２０６／ＣＨＩＮＡ ＭＡＮＡＧＥＭＥＮＴＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＩＺＡＴＩＯＮ ２０１５年４月 中国管理信息化 Ｃｈｉｎａ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｚａｔｉｏｎ Ａｐｒ．，２０１５ Ｖ０１．１８，Ｎｏ．７ 第１８卷第７期 军工专业本科多媒体教学中的问题与对策研究 张国伟，孙学清 （中北大学，太原［摘０３００５１） 要］教学质量是每个学校赖以生存与发展的根本，课堂教学质量是衡量教学质量的一个重要方面，多媒体辅助教学 这一方法和手段亦是提高教学质量的措施之一。然而，对于军工专业本科生来说，由于课程设置的特殊性，采用多媒体教 学虽然有诸多的优势，但也有不少的不足。因此，军工专业本科教学采用多媒体教学模式不能一味照搬普通专业的模式， 多媒体课件也必须依据不同课程进行合理设计，同时还应兼顾传统教学模式的应用，才能达到理想的教学效果。 ［关键词］军工专业；多媒体；教学 ｄｏｉ：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１６７３—０１９４．２０１５．０７．１ １０ ［中图分类导ｊ Ｇ６４ 陂献标 Ａ 陂章编号］１６７３—０１９４（２Ｏ１５）０７—０２０７一ｏ３ 教学质量是每个学校赖以生存与发展的根本，课堂教学质 指出，国家重点建设的高等学校所开设的必修课程，使用多媒体 量是衡量教学质量的一个重要方面，多媒体辅助教学这一方法 授课的课时比例应达到３０％以上，其他高等学校应达到１５％以 ＩＩ。 和手段亦是提高教学质量的措施之一。２００１年，国家教育部在 上ｆ“关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见”中 ［收稿日期］２０１５—０１—１２ 据调研，我校军工专业本科生课程已大多数采用了多媒体 教学手段。这一现代教学手段的利用，的确起到了相当重要的作 ３．２．２利用云服务技术建立学习沟通以及共享资源的信息平台 校园的发展。让广大师生可以随心所欲获取自己所需的信息资 基于云服务技术的高校学习资源互动和共享平台，是智慧 源，教师通过各种移动终端工具发布教学信息、布置学习任务，同 校园发展的技术基础。在该技术服务平台上，学校各种科研、学 时搜集学生教学反馈信息，提高教学效果。学生利用手机ＡＰＰ可 习资源都可以在互联网上实现高度共享和传播。师生们可以通 以实现即时查询，例如查询校园卡消费信息、考务信息、考试结果 过登录系统平台查询和获取所需的学习资源，以满足自己的教 等，也可以利用手机ＡＰＰ平台办理入学手续、缴费和申请校园卡 学需求。除此之外，互动学习平台还可以促进师生之间的沟通和 等，大大方便了学生的校园生活。 交流，通过便捷的沟通平台师生们加深了彼此之间的联系和认 ４ 结识，为营造和谐稳定的校园环境创造了有利条件。在该平台上， 语 随着互联网技术的不断发展，高校信息化建设步入了高速发 师生们可以突破时空限制随心所欲地开展教学活动，而且他们 展阶段，并在校园生活中扮演越来越重要的角色。智慧校园是今 还可以根据实际情况，选择最佳教学环境和方式，从而有效提高 后高校信息化建设的主要方向之一，它是提高校园资源综合利用 教学效果。另外，云技术服务平台也可以提高教研资源利用效 效率的重要前提条件。智慧校园是校园信息化发展的必然趋势， 率，同时教师还可以利用云技术平台开展在线答疑、在线考核以 也是一项综合性信息工程，它依托于高校长期发展规划，统筹规 及作业批阅等，帮助学生提供各种学习指导服务，促进教学效率 划、逐步推进、通力合作、日益健全，实现各部门、各系统高效对 提高。目前，国内大多数高校的信息互动平台都是建立在ＳＯＡ架 接，将校园建设成一个综合性有机体。不断提高智慧校园的智能 构基础之上的，利用Ｗｅｂｓｒｖｉｃｅ技术有效提高了不同资源的优化 化、自动化、人性化、互动性水平，为广大师生提供更加优质、更加 配置效率，为广大师生提供了更高效、优质的教学、生活服务。 ３．２．３ 基于移动服务开放平台构建高校智慧校园 高效的教学和生活服务，切实提高高校综合办学水平和人才培养 能力，最终实现高校长期发展目标。 主要参考文献 随着现代信息技术的不断发展，以及移动互联网的普及和 应用，高校师生对移动信息需求提出了更高的要求，传统的信息 服务方式已无法有效满足他们的信息生活要求，校园移动平台 １】李丹．高校信息化建设过程中的信息资源标准化研究［Ｊ】．上海商学院学 建设成为当前高校信息化发展的必然趋势。当前，国内不少高校 ［都建立了自己的官方移动平台。 报，２０１２（５）：８２—８３． 随着智能终端工具的普及和流行，师生信息获取方式和习 【２】苏耀峰．基于目录服务的元数据管理系统设计［Ｊ］．现代计算机，２０１２（２）： ７３—７４． 惯发生了深刻变化，传统的论坛、人人网、广播电台等信息发布 【３Ｊ李更良，朱树金．数字化教育信息资源共建共享机制研究【ｊ】．软件导刊： 平台逐渐无法满足学生的使用需要。其他新型媒体终端，例如微 教育技术，２００９（７）：５ １－５３． ４】李卓卓，张衍，许鹤平．从“最佳用户”到用户积分制：试论高校图书馆用 信、微博、ＱＱ群等正在成为高校学生最新的信息工具，校园ＡＰＰ 【的推出则可以更好地满足广大师生现代信息生活的需要。移动 信息应用平台作为数字校园建设的重要内容，有效促进了数字 户激励创新啪．图书情报工作，２０１ １（９）：７２—７４． ＣＨＩＮＡ ＭＡＮＡＧＥＭＥＮＴＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＩＺＡＴＩＯＮ １２０７