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五年级非连续性文本阅读能力拓展训练

2020-07-21 来源:华佗健康网
五年级《非连续性文本阅读能力拓展训练》

一、今年1月份,宜宾市对全市开展“整脏治乱,创建全国卫生城市”的活动进行了明察暗访。下面是对其中5个区县的问卷调查情况(每区县500人参与问卷调查)。宜宾市“整脏治乱,创建全国卫生城市”

问卷调查统计表” 非常满 意 基本满意 不满意 满意 南溪区 34.5% 28.7% 6.3% 30.5% 长宁县 30.4% 32.6% 8.3% 28.7% 宜宾县 32.8% 31.9% 8.0% 27.3% 江安县 31.7% 31.3% 7.8% 29.2% 翠屏区 30.9% 31.4% 8.6% 29.1% 从表中你获得了哪些信息 :. .

二、第二关:结合材料内容,说出下边这幅漫画的寓意、阅读思路及答题技巧。(设计意图:引导学生了解漫画类文本,揣摩其阅读思路及答题技巧)

微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。截止到2013年1月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均以“亿”为单位计数。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。

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(2)结合两则材料的内容,写出这幅画的寓意。

三、下图是“中国旅游日” 标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面并分析其寓意。(设计意图:引导学生了解徽标类文本,揣摩其阅读思路及答题技巧)

(1)右图是“中国旅游日” 标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。

⑵2011年是首个“中国旅游日”,主题是“读万卷书,行万里路”。你怎样理解这一主题?

四、请运用前面答题的方法和思路,分小组完成以下四题。(设计意图:让学生通过练习熟悉和巩固答题思路和方法)

1、请你研读一份表格,得出研读结论

宜宾市城镇居民生活基本情况统计表(季度)2012年12月19日,单位:元 指标名称 一、城镇居民消费性支出 人均消费性支出 1、食品 2、衣着 3、居住 4、家庭设备用品及服务 5、医疗保健 6、交通和通讯 7、教育文化娱乐服务

本季止累计(元) 比上年同期增长(%) 11122.7 4490.4 1216.5 894.7 776.9 601.1 1350.7 1348.4 11.9 10.3 13.2 7.1 19.4 8.3 29.1 2.5 2

8、其他商品和服务 全 市 翠屏区 宜宾县 南溪区 江安县 长宁县 高 县 珙 县 筠连县 443.9 15705.0 17587.9 15710.4 14490.7 15642.7 14965.8 15480.7 14770.0 15339.5 12.8 15.6 15.6 15.4 15.4 16.2 15.4 15.8 16.1 15.9 二、城镇居民人均可支配收入 兴文县 13666.3 16.1 屏山县 11275.7 15.3 注:非季度的月份反映的是上季度数据。 从表中你得出的结论是:(至少两条)

五、结合材料内容,说出下边这幅漫画的寓意

六、下面是国家“防灾减灾日”图标征集活动的获将作品中,请从构图创意上,请描述画面并分析其寓意。(提示:图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。)

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