记得快记得牢的背书方法

从婴儿认母说起

——谈记得快记得牢的背书方法

秦皇岛市青龙县龙王庙中学张利

近几天有几位学生跑到学校图书馆来问我：“张老师，您能告诉我怎样背书背得快吗？”为了满足这些学生的要求，我这就将我从学生到老师这四十余年的总结的背书经验讲给你们。学习没有捷径可走，只有脚踏实地的一点一点的积累。当然，如果方法得当会取得事半功倍的效果的。（接着我让同学们谈一谈教他们的老师是如何指导他们背书的，他们自己背书的方法。）针对他们谈到的推磨式的背书方法、长虫吞蛤蟆的方法等，我谈了我的背书方法，我以前指导我的学生的背书方法——整体记忆法。

生活实践证明：儿童的记忆是将所记忆的信息以整块的形式记住，人们知道婴儿三月认母，他认识的母亲是一个整块的面部，如果你将他认识的这张脸改变一下的话，他就会变得不安，甚至大哭起来。这说明儿童的记忆是整体记忆的。我把儿童的这种记忆特点称作板块记忆，又称作整体记忆。

这种记忆法有以下几个步骤和要点；

一、默读理脉。就以白居易的《遣唐胡春行》这首写景抒情诗为例，重点解读一下写景文的背诵技巧：通过默读扫清字词障碍，把握文章有几段（几句），每段（每句）大意，写了几种事物。还要注意文中的句式特点，如长句、短句、骈偶句等。因为默读可以对有疑问的地方反复读，是咀嚼式的读书方法。《钱塘胡春行》全诗四联八句，全诗共写十一种事物，分别是“孤山寺”、“贾亭”、“水面”、“云脚”、“早莺”、“暖树”、“新燕”、“春泥”、

“乱花”、“人眼”、“浅草”、“马蹄”、“胡东”、“绿杨阴”、“白沙堤”；另外读者通过读诗可以领悟到：1、是人欣赏钱塘胡所在的位置“孤山寺北贾亭西“；2、看到的景物由远及近，细微到“浅草才能没马蹄”；3、又有点睛之笔：“爱”及“爱”的程度“行不足”。这些词抓住了也就基本上理解了诗意，把握了全诗，也就达到了背诵此诗的预设目的。

二、朗读识记。在默读基础上朗读而至七遍，记忆品质好的同学朗读两遍就能达到暂时记忆的程度，朗读六至七遍绝大多数的学生（记忆品质正常的）都能记住背诵的内容，只有极少数人（记忆品质偏差的）还需继续朗读数遍，实验证明记忆品质极差的人朗读二拾一遍也能记住了。这是根据心理学的“板块原理”，我在四十余年的学与教的实践过程当中总结出来的经验。这一过程当中需要注意的是：第一遍朗读要读准，不可误读。即：不可丢字、漏字、错读、颠倒顺序。如果第一遍朗读出现了误读，第二遍及以后的朗读极容易在第一次误读的地方出现同一问题。（请你回顾一下你读书时的经历）。这是因为生物学原理的“顺拐”，“习惯成自然”，“眼离”，心理学原理是：第一经历。

三、及时复习。这是根据心理学的遗忘曲线。人的遗忘规律时开始遗忘快，以后遗忘慢。因此及时复习是长期熟记的关键。及时复习的方法，我的最佳体会是“过电影”，即晚睡前或晨起前闭着双睛将白天或昨天背诵的内容在眼前走一着，就可以得到很好的巩固了。

篇幅较长的诗文亦然。