幼儿园认识中国的传统节日教案

一、教学内容

幼儿园认识中国的传统节日。 二、教学目标

1、了解中秋节的由来、民间传说和与中秋节有关的食品、活动等。 2、了解清明节的由来、民间传统和与清明节有关的习俗、活动等。 3、认识端午节的来历、民间传说和与端午节有关的食品、活动等。 4、认识春节的来历、习俗和与春节有关的文化。 三、教学重点

1、中秋节的由来和与中秋节有关的食品、活动等。 2、清明节的由来和与清明节有关的习俗、活动等。

3、端午节的来历和民间传说以及与端午节有关的食品、活动等。 4、春节的来历和与春节有关的文化和习俗。 四、教学难点

1、幼儿园儿童对传统节日的记忆和理解能力。 2、如何通过游戏和活动吸引幼儿园儿童的注意力。 五、教学方法

1、情境教学法：通过课前互动、教材展示和游戏活动等情境引导幼儿园儿童积极参与。

2、童话故事法：通过童话故事、民间传说等方式让幼儿园儿童更直观地理解传统节日的文化内涵。

3、游戏活动法：通过游戏和活动让幼儿园儿童在愉悦的氛围中了解传统节日的文化和习俗。 六、教学过程 1、课前热身

（1）主持人简单介绍今天的主题：“今天我们要一起来了解中国的传统节日。”

（2）主持人邀请幼儿园儿童分享自己喜欢的节日，并让儿童们描述它们的特点和习俗。

2、传统节日的介绍

（1）主持人依次介绍中秋节、清明节、端午节和春节的历史、由来、文化内涵等。

（2）通过童话故事、民间传说等方式让幼儿园儿童更直观地理解传统节日的文化内涵。

3、传统节日的活动体验

（1）中秋节活动：教师带领儿童一起做月饼、赏月灯等活动，让儿童感受中秋节的氛围。

（2）清明节活动：教师带领儿童到公园里祭扫先人，并让儿童了解清明节的传统习俗。

（3）端午节活动：教师带领儿童一起做粽子、挂艾草等活动，让儿童感受端午节的氛围。

（4）春节活动：教师带领儿童一起剪纸、打年糕等活动，让儿童感受

春节的氛围。

4、总结与反思

（1）主持人请儿童回想刚才学习的各个节日，问一问：你们学到了什么？最喜欢哪个节日？

（2）教师适时总结概括各个节日的主要内容，加深儿童的记忆和理解。 （3）教师鼓励儿童继续关注传统节日，感受中国的文化。 七、作业

让幼儿园儿童以小组形式，自己选择一种传统节日，并制作相关的手工作品，例如：月饼、粽子、武夷茶、年画等。

八、教学评估

通过分组互动、活动体验和作品展示等方式，综合评估幼儿园儿童对传统节日的理解和认识。同时，还可以通过问答、互动游戏等方式，评估儿童的学习效果和掌握情况。

九、教学资源

课件、童话故事、民间传说、手工材料等。

十、教学反思

本次课程通过情境教学、童话故事和游戏活动等方式，使幼儿园儿童更直观地了解传统节日的文化和习俗，并通过相关活动体验加深了对

节日文化的印象。同时，教师还通过问答、互动游戏等方式，及时评估教学效果和儿童的学习掌握情况。