资料来源：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑2016年外交学院国际关系专业参考书讲解国关史笔记-育明教育
一、外交学院国际关系专业考研专业课参考书讲解（育明课程中心资料）
考试科目：“711政治学综合一”参考书
①《国际关系理论：思想、范式与命题》，王帆、曲博主编，世界知识出版社，2013年版（14年新加）②《权力·制度·文化》，秦亚青著，北京大学出版社，2005年版；③《政治学基础》，王浦劬等，北京大学出版社，2006年版。（14年新加）育明教育课程中心陈老师解析
《国际关系理论：思想范式与命题》这本书是2014年新增的一本参考书，在14年和15年的考试中对于这本书的考察基本都是书中的重点章节，课后的思考题需要作为复习重点。对于大部分考生来讲阅读这本书难度并不大，最重要的是如何利用书中的知识内容来答好试题。这本书中有很多的内容是和《权力·制度·文化》这本书相重合的，对于重合的部分建议考生以《权力·制度·文化》中的内容为主进行记忆。
《权力·制度·文化》这本书几乎囊括了秦亚青老师最重要的学术思想和研究成果，从功利的角度分析秦亚青是我们外交学院的院长，他的这边论文集基本每年都会作为出题参照的重点。对于这本书的考察经常会出现论述题，但是作为一本论文，书中部分章节间的联系还是欠缺紧密度的，建议考生在研读这本书的时候要通过整理笔记和专题来帮助自己理清整本书的脉络。最后关于书中两大模块：理论和方法，建议考生要侧重于“理论部分”。
《政治学基础》这本书是在2014年代替《政治科学基础》加入到指定参考书之中，更确切的说应该的“回归”到参考书之中，因为在2008年以前这本书一直是指定参考书之一。对于大部分考生来讲《政治学基础》这本书是最难的一本，总是感觉读了好多遍还是没有吃透。建议考生第一遍阅读之后要通过全书的目录来把脉络和框架整理清晰：书中分6篇，每篇下3章，每章一般都是3节，一节下两个小标题，每个小标题再用关键词法进行填充。最好再有一本优秀的笔记作为辅助，整理其中的名词解释和简单题。（外交学院考研信息资料、高分课程可咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。考试科目：“802国际关系史”参考书
①《简明国际关系史（1945—2002）》，肖月、朱立群主编，世界知识出版社，2003年版。②《国际关系史》，刘德斌主编，高等教育出版社，2003年版；（15年新加）③《近现代国际关系史》，唐贤兴主编，复旦大学出版社，2002年版。（15年新加）育明教育课程中心陈老师解析
《简明国际关系史》这本书的内容写的比较的清晰，考生理解起来难度不大。考察的重点在简答题的考点和几个大的专题（美国对外政策演变、欧洲一体化进程、日本外交、中美关系、中日关系、美苏关系）。阅读的方法方面给考生提一点：书的前言有非常好的指引作用，建议大家好好看看。过于史
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资料来源：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑论部分，知识点比较的琐碎以及起来难度不小，所以理清脉络、明确重点后进行笔记整理就显得尤为重要。
《国际关系史》和《近现代国际关系史》这两本书是2015年新加的参考书，在15年的专业课真题中完全专属于这两本书的考点只有40分左右，一方面是因为导师出题重点参照的还是《简明国际关系史》这本书，更重要的是因为三本书知识点的重复性。考生在复习时要以《简明国际关系史》为主，其余两本书为辅助。特别强调：
1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。
2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
二、2016年外交学院国际关系考研专业课复习一本通资料目录（育明独家内部资料）
2016版外交学院考研一本通资料由本专业博士领衔组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。资料涵盖了本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。一本通资料+育明辅导课程的备考方式也成为育明学员成功的基础。（外交学院考研信息资料获取、高分课程可咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。具体资料目录如下：（一）外交学院国际关系专业考研基本信息1、专业概述
2、毕业生去向及就业情况3、考试内容解析
4、招生人数、报录比数据统计5、专业课出题趋势及命题规律分析
（二）外交学院国际关系专业课复习规划和复习方法讲解1、复习规划的设定2、专业课参考书解析3、专业课复习注意事项
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资料来源：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑（三）外交学院国际关系专业课复习各阶段笔记整理1、基础版笔记（知识内容填充）2、框架版笔记（体系脉络建立）3、背诵版笔记（重要考点记忆）4、状元版笔记（冲刺高分拓展）
（四）外交学院国际关系出题人题源论文和讲义课件讲解1、专业课出题老师分析2、出题导师重点课件讲义
（2016年育明教育外交学院考研集训营，第一期7.27日开营、第二期8.16日开营）（五）外交学院国际关系2010-2015专业课真题及解析1、2010年外交学院国际关系专业考研真题解析2、2011年外交学院国际关系专业考研真题解析3、2012年外交学院国际关系专业考研真题解析4、2013年外交学院国际关系专业考研真题解析5、2014年外交学院国际关系专业考研真题解析6、2015年外交学院国际关系专业考研真题解析
（六）2016年外交学院国际关系专业考研专题整理及热点整合专业一“711政治学综合一”重点专题整理解析专题一:政治权利，政治权力与政治权威的比较专题二:两党制与多党制
专题三:马克斯.韦伯关于政治合法性来源的论述专题四:代议民主制的发展历程与当代特点专题五:亨廷顿政治发展理论专题六:文官制度的优缺点
专题七:利益集团，大众传媒与当代政治
专题八:自由，平等和民主的思想的发展历程与政治影响专题九:主权理论的缘起与演变专题十:社会契约论
专题十一:现代国际体系的产生和发展历程专题十二:现代国际体系与中国传统封贡体系的比较专题十三:民族主义的产生发展与政治影响专题十四:政治伊斯兰运动与政治世俗化
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资料来源：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑专题十五:全球化的政治影响
专题十六:国际关系三大理论传统（现实主义，自由主义和建构主义）的优缺点专题十七:国际关系理论的几个重点学派关于国际问题的分析范式专题十八:西方政治思想中的分权制衡理论专题十九:自然法传统与现代法治专题二十:民主与民本思想比较专题二十一:无为而治与小政府
专题二十二:法家思想与西方法治思想比较专题二十三:中西封建社会比较
专业二“802国际关系史”重点专题整理解析专题一：国际体系的演变
专题一：美苏冷战的几个阶段与代表事件专题三：美日同盟关系的建立与发展专题四：欧洲一体化的发展历程专题五：联合国在战后国际关系中的作用专题六：国际环境外交与全球治理专题七：国际非政府组织的发展与影响专题八：伊斯兰国问题
专题九：国际军控与伊朗朝鲜核问题专题十：东盟一体化的发展专题十一：中日韩三国FTA建设
专题十二：一带一路战略对我国和周边国家的对外关系的影响（所应作出的调整）专题十三：亚投行的政治经济影响
专题十四：中国关于重大国际问题的政策主张
专题十五：乌克兰危机下的美饿博弈（外交学院考研资料获取、高分课程可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁。八六贰）。
（七）外交学院国际关系考研复试流程及常见问题讲解
（八）2016年外交学院国际关系考研专业课模拟押题试卷及解析1、2016年外交学院国际关系专业考研专业课模拟试题一2、2016年外交学院国际关系专业考研专业课模拟试题二3、2016年外交学院国际关系专业考研专业课模拟试题三
针对外交学院考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录
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资料来源：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑班·复试保过班。近3年考入北大国关的录取考生中，近四分之一出自育明教育的相关考研辅导课程。
二、外交学院国际关系考研复习资料-刘德斌《国际关系史》笔记（2）（育明考研资料）
第一编威斯特伐利亚：现代国际关系的缘起
第三讲1500年左右的世界
在1500年前后，世界上并存着许多文明，但各个文明之间基本上处于孤立、分散的状态之中，而且各个文明的发展水平也参差不齐。美洲、撒哈拉以南非洲（黑非洲）和大洋州基本上与世隔绝，独立地创造自己的历史。只有在陆路相通的亚、欧、北非，各文明之间才存在着大规模的、时断时续的交流和冲突。正是在这一世界文明的核心区——欧亚大陆，形成了三个彼此相对隔离、各具特色的国际关系体系——东亚封贡体系、穆斯林世界和欧洲秩序。东亚封贡体系
中国是一个地大物博、人口众多的封建大帝国，与周边各国有着悠久的历史文化联系，儒家文化在东亚各国有着广泛的影响，因而在中国与周边国家的交往过程中，形成了以封贡制度为交往模式所表现出来的天朝大国与藩属之间的封建关系。这种制度可以追溯到中国的先秦时代，周天子分封诸侯，建立了朝贡制度。它最初是特指天子与诸侯之间隶属交往的模式，其后被运用到处理中央政权与少数民族政权之间的交往层面，再后来被推广到同周边国家之间的关系上，最后又推广到同一切来访的国家，包括同近代西方国家的交往方面。
1500年左右，明朝是凭借本身无以匹敌的实力和文化与周边国家建立起了一种国际关系体系,维持了周边的稳定。这种关系既不同于近代的那种负有条约义务的政治从属关系，又迥异于西方的殖民主义。明朝并未出兵占领也未干涉其统治,只是对其现存的政治态势予以一种高姿态的认可,而且诸小国处于依附地位反而享受到了馈赠的经济利益和贸易特权。
在东亚封贡体系中，通商与朝贡是一枚硬币的两个方面，一面是中国封建王朝所关心的道义上的价值，另一面是藩属国和朝贡国所关心的商业价值。为了显示“天威”，中国封建统治者往往采取“厚往薄来”的政策，赐予朝贡国的贵重礼物多于它们所纳贡的礼物。这种朝贡贸易使朝贡国有利可图，因而乐于同中原王朝进行这种交易，以至于到18世纪明显增加了朝贡次数。但这种不对等贸易加重了中原王朝的财政负担，从而加速了朝贡制度的崩溃。
随着西方殖民国家向东方的扩张和殖民，东亚封贡体系不断受到冲击，最后随着中国的衰落，中国与周边国家的朝贡关系逐渐疏远与中断，东亚封贡体系也随之崩溃。穆斯林世界
穆斯林世界是由所有信奉伊斯兰教的穆斯林国家构成的一个神权统治的宗教国家体系。在1500年前后,世界上存在着三个穆斯林大帝国:奥斯曼土耳其帝国、波斯的萨非帝国、印度的莫卧儿帝国
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资料来源：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑（MoghulEmpire）。其中奥斯曼土耳其帝国在穆斯林世界中的地位最为突出。它不仅建立了地跨亚非欧的大帝国，而且始终作为一个异教徒而介入欧洲历史,对欧洲国际关系历史的进程产生重大而直接的影响。波斯的萨非帝国只是间接地与欧洲发生关系,在国际关系史上没有特别重大的意义。莫卧儿帝国偏隅南亚次大陆，对国际关系的影响微弱，后来逐渐成为欧洲列强宰割的对象。
伊斯兰世界的国家体系是通过长期的征服战争形成的，是靠伊斯兰教的宗教信仰来维系的，帝国中央政权的兴衰影响整个国家体系的安危。16世纪下半叶以后，奥斯曼帝国开始由盛而衰，伊斯兰世界也在西方列强的侵扰和内部动荡中逐渐瓦解了。欧洲秩序
中世纪（通常指公元500—1500年）的欧洲存在着以教皇和神圣罗马帝国为中心的松散的宗教、政治关系。中世纪的欧洲在政治领域显得十分混乱，各种政治实体如过眼烟云般轮番登场，它们几乎都与民族和宗教有千丝万缕的联系。中世纪的欧洲，在政治上是一个由天主教会与世俗封建主联合统治的政治秩序。但是，1500年前后的欧洲政治版图宛如一件由一些小王国和公国、边境贵族领地和城邦所织补的百衲衣，但是却不属于任何一方神圣，没有一位世俗的或宗教领袖能够一统欧洲。政治上的四分五裂是欧洲秩序的突出特征。因此说，此时的欧洲秩序还是尚未稳定的国际秩序。
1500年前后的世界，东亚各国偏居于欧亚大陆的东端，它们以中国为中心，在高度发达的农业文明的基础上经营、完善自己的封贡体系。穆斯林世界和欧洲的联系却广泛而复杂，十字军东征和奥斯曼帝国扩张的历史表明：“尽管基督教和伊斯兰教在神学上有着共同的根源和亲和性，然而相互对立的宗教和政治利益却产生了一部对抗和战争的历史，在这一过程中，基督教的欧洲经常发现自己处于防御穆斯林军队进攻的地位，而且时不时地还要为生存而战。然而，1500年前后，在欧亚大陆三个不同地区的内部，东亚的中国和中部的伊斯兰世界愈来愈闭关自守，走向僵化，与此同时，西部的欧洲却经历着空前、彻底的大变革，欧洲开始踏上了走出中世纪的旅程。
三、外交学院国际关系专业考研课程分阶段授课内容（育明考研课程授课规划）
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
第二阶段：专题整理和讲解
在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：时事热点和出题人的论著
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资料来源：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。
第四阶段：历年真题演练和讲解
对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度模拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
资料来源育明官网：www.yumingedu.com外交学院考研咨询师陈老师编辑考试资料、课程辅导可咨询陈老师
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