考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得 分 一、选择题
1.下面图形中最不易变形的是( )。2.过两点可以画（ ）条直线。 A、１ B、 ２ C、 无数 3.减数相当于被减数的，差与减数的最简整数比是（ ）
A. 5：7 B. 7：5 C. 5：12
4.一个数的最高位是（ ）位，这个数是十一位数． A．亿 B．十亿 C．百亿 D．千亿 5.要使8 ○ 418≈8万 ， ○ 里不能填（ ） A．5 B．3 C．2 D．1
6.三根5厘米长的小棒可以拼成一个（ ） A．钝角三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形
7.用放大5倍的放大镜看一个三角形，这个三角形内角和是（ ） A．360° B．900° C．180°
8.计算除法试商时，如果余数比除数大，应把商调（ ）
总分
A．小 B．大 C．不变
9.判断：3.225×8的积里有几位小数？( ) A、3位 B、1位 C、一位都没有
10.关于小数1.5的意义，下列说法正确的是（ ）
A.示把单位“1”平均分成1000份，取了1个整体又取一个单位“1”的5份。 B.表示把单位“1”平均分成100份，取了1个整体又取一个单位“1”的5份。 C.表示把单位“1”平均分成10份，取了1个整体又取一个单位“1”的5份。 评卷人
得 分
二、判断题
11.折线统计图能较好地显示数据增减变化． ．（判断对错） 12.399万和400万之间没有数了． （判断对错） 13.平角就是一条直线，周角就是一条射线。( )
14.个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位． （判断对错）
15.火眼金睛。 （下面每组线是平行还是垂直？互相平行的在括号里画“√”，互相垂直的画“○”，其余的画“×” ）
评卷人 得 分 三、填空题
16.观察，下面这些图形分别是从哪个方向看到的？
17.加法交换律用字母表示是（ ）
18.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是( )。
19.如图，a∥b，∠1=50°，∠2= ，∠3= ，∠4=
20.（2011春•禄丰县期末）加法、减法、乘法和除法统称为 ． 评卷人 得 分 四、作图题
21.在下面这条直线中画垂线。（至少画三条）
22.画一个长3厘米，宽2厘米的长方形． 评卷人 得 分 五、计算题
23.填写下表． 被除数 除数 商 余数 24.列竖式计算： 346×53= 36×420= 209×46=． 评卷人 得 分 六、解答题 40 6 400 60 800 120 25.学校买回18箱粉笔，每箱36盒，用去了一半，还剩下多少盒？
26.一块正方形地的周长是800米，每公顷收水果5吨，那么这块地收水果多少吨？
参考答案
1 .D
【解析】四边形具有“容易变形”的特性，或叫做“不稳定性”。三角形具有稳定性。选择D。 考点：四边形的特性。 2 .A 【解析】略 3 .B 【解析】=7：5 故选：B 4 .C 【解析】 试题分析：根据 数级 数位 … … 亿级 千亿位 万级 百亿位 个级 十亿位 ：（1﹣
）
计数单位 … 千亿 百亿 十亿 亿千位 万位 亿 千万 百万位 百万 十万千百十个万位 位 位 位 位 位 十万 千 百 十 个 万 解答即可．
解：一个数的最高位是百亿位，这个数是十一位数； 故选：C．
【点评】此题主要考查数位顺序表，要熟记，并且要区分开数位和计数单位． 5 .A 【解析】
试题分析：四舍五入填写5约等于9万 6 . B 【解析】
因为用三根5厘米长的小棒拼三角形，所以三角形的三条边长一样长，有等边三角形的意义可以知道，此为等边三角形。
7 .C 【解析】
试题分析：用放大镜放大一个三角形，三角形的边长变长了，但是每个角度的大小都没变，内角和也不会变，据此解答．
解：用5倍的放大镜看一个三角形，这个三角形三内角和仍是180度． 故选：C．
【点评】放大镜能放大长度，但不能放大角度． 8 .B 【解析】
试题分析：计算除法试商时，如果余数比除数大，也就是余数中还有至少一个除数，也就是商小了，应把商调大．
解：计算除法试商时，如果余数比除数大，应把商调大． 故选：B．
【点评】试商时，如果余数大于除数，初商小，应调大；如果商与除数的积大于被除数，初商大，应调小． 9 .A 【解析】
根据小数乘法的法则，小数共有几位小数积的位数就从小数点的右边起数出几位小数。 10 .C 【解析】
1.5表示把单位“1”平均分成10份，取了1个整体又取一个单位“1”的5份。 11 .正确 【解析】
试题分析：条形统计图的特点是：用直条的长短表示数量，能够直观地表示数量的多少，便于进行比较；折线统计图的特点是：不仅能够表示数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图的特点是：用整个圆表示总数量，用扇形的大小表示各部分数量占总数量的百分比；由此解答．
解：根据分析，折线统计图能较好地显示数据增减变化说法正确． 故答案为：正确．
【点评】此题主要考查统计图的特点和作用． 12 .× 【解析】
试题分析：399万是3990000，400万是4000000，它们之间有整数如3991234、3995678等，还有无数个小数，所以它们之间有无数个数．
解：399万和400万之间有无数个数，故原题说法错误； 故答案为：×．
【点评】此题考查了整数、小数的认识． 13 .× 【解析】略 14 .×． 【解析】
试题分析：计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字．
解答：解：由分析可知：个级的计数单位有个、十、百、千；所以个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位说法错误． 故答案为：×．
点评：本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置，而计数单位表示数字的单位是什么．
15 . “√”“×”“○”“○”“×”“√”“ד√”
【解析】因为在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，两条直线相交，如果其中一个角是90°，那么这两条直线叫做相互垂直。 16 .右面；上面；前面
【解析】第一个图形看到的是圆形，和被圆形遮挡住一部分的三角形和长方形，是从左面看到的；第二个图形看到的是左边两个圆形，右边一个长方形，是从图形的上面看到的；第三个图形看到的是左边一列是圆形，中间一列是三角形，右面一列是较窄的长方形，是从前面看到的。
（右面） （上面） （前面） 17 .a+b=b+a
【解析】根据加法交换律的意义，两个数相加，交换加数的位置它们的和不变。 18 .钝角 【解析】略 19 .130°、50°、50°． 【解析】
试题分析：先根据补角的定义：用180°﹣∠1，求出∠2的度数，再由平行线的性质即可得出∠1=∠3，再根据对顶角相等可得∠3=∠4，解答即可． 解答：解：由分析可知：∠2+∠1=180° 所以∠2=180°﹣∠1 =180°﹣50° =130° 又因为a∥b， 所以∠1=∠3=50°
又因为∠3和∠4是对顶角， 所以∠4=∠3=50°
故答案为：130°、50°、50°．
点评：本题考查了平行线的性质：两直线平行，同位角相等；两直线平行，同旁内角互补；两直线平行，内错角相等． 20 .四则运算． 【解析】
试题分析：加法、减法、乘法和除法统称为四则运算，加减叫做第一级运算，乘除叫第二级运算
解答：解：加法、减法、乘法和除法统称为四则运算． 故答案为：四则运算．
点评：此题考查则运算的定义．四则运算的定义是加减叫第一级运算，乘除叫第二级运算． 21 .作图如下：
【解析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，使三角板的另一条直角边和已知直线上任意一点重合，过这点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可画出已知直线的一条垂线，用同样的方法可以画出两条。 22 .解：据分析画图如下：
【解析】【分析】画一个直角，在两条直角边上分别取3cm，2cm，然后分别过这两点作这两条边的平行线，据此可画图． 23 .填表如下： 被除数 除数 商 余数 40 6 6 4 400 60 6 40 800 120 6 80 【解析】求商和余数，根据“被除数÷除数=商…余数”，代入数值，进行解答即可． 24 .1833；15120；9614 【解析】
试题分析：根据整数乘法的计算方法进行计算． 解：346×53=18338
36×420=15120
209×46=9614
【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算． 25 .36×18÷2 =648÷2 =324（盒） 答：还剩下324盒。
【解析】先求出一共买回多少盒粉笔，把粉笔总盒数看作单位“1”，用去一半即还剩下一半，再用除法解答。 26 .800÷4=200（米）
200×200=40000（平方米） 40000平方米=4公顷 4×5=20（吨）
答：这块地收水果20吨．
【解析】先根据正方形的周长公式求出正方形地的边长是800÷4=200米，再根据正方形的面积=边长×边长计算出面积，然后用面积乘上单位面积的产量，即可解答问题。
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