亲密关系

亲密关系

授课对象：小学低段

教学目标：1、正确理解相互间的各种关系，并正确处理好各种关系。

2、懂得与异性同学相处的，学会自尊和尊重人。

3、能正确掌握人际交往的技巧，学会正确表达自己的情感。

教学重点、难点

1、亲密关系有时也是脆弱的、易受伤的需要双方通过自信与信任来呵护和发展这样的关系。

2、学会建立和表达亲密关系的能力。

教学准备：多媒体课件，视频、动画。

教学过程:

（一）导入新课：（观图片引入）以一幅图片吸引小朋友的眼球，进而引起小朋友的兴趣，激发想象然后引入“好朋友”这个小伙伴，引出课题。

（二）学习新知：

1、师：同学们，你们平时生活中是不是有许多好朋友，小玩伴呢,谁愿意与大家分享自己的小玩伴之间的趣事吗？

生：相互交流分享。

师：看到同学们有这么多好朋友，小玩伴，听到同学们讲自己与朋友间的快乐故事。老师也很替你们开心，我们的小朋友有这么多好朋友童年过得这么开心，这么快乐。总结：同学们都有自己的玩伴朋友，自己和玩伴的关系就是好朋友的关系，和朋友在一起总是那么开心、快乐。

2、师：插入图片（两个好朋友一起上学、一起玩游戏、一起看漫画书、一起吃好吃的）同学们你们平时是不是也跟图片中的小朋友一样呢。自己有好看的漫画书或者故事书也会给小伙伴看，自己有好吃的也会分给他们一起吃，会把自己的玩具和朋友一起玩。有没有这样的小朋友呢。把你和小伙伴分享的故事讲给大家听。

生：交流自己和朋友分享的小故事。

师：在学生交流完后顺势引导当与玩伴分享以后自己的心情怎么样同伴的表现怎么样？是开心还是不开心呢？

生：和朋友一起分享很快乐。

师：总结小朋友的发言，教会同学们学会分享。小朋友们用自己的亲身经历告诉大家当自己把好玩或者好吃的东西和朋友分享时，自己会很开心，是的，学会分享不仅自己开心而且好朋友也会很开心，所以我们生活学习中要多学会与大家分享不管是朋友或者是同

学，因为分享会给我们带来快乐。

3、小游戏：（给大家两分钟时间用简单的话写下你最喜欢最欣赏的你的好朋友的那些值得你学习的地方。并上台与大家交流）

师：通过这个小游戏让小朋友们学会欣赏朋友，并向好朋友学习，这样通过相互学习，相互鼓励，互相尊重和自尊，增进友谊同时使自己更好的成长。

4、师：出示图片，（两个小朋友本来在玩耍但突然两个小朋友闹小矛盾了其中一个就心情很不好还哭了但后面过了没多久又和好如初了）同学们在这张图片上你看到了什么？

生：两个小朋友在玩耍；但后面吵架了，两个都很不开心。

师;总结图片上学生观察到的内容，后问同学们有没有遇到过这样的问题，有时因为一些小事跟好朋友闹矛盾了，又是怎么化解的

5、生：跟大家讲自己的小故事。

师：听了小朋友的故事，我们知道其实在平时玩耍时有时也会和好朋友有矛盾，有不开心，但因为我们的友谊很坚固，感情很好，我们相信对方，所以过不了多久就会和好的，但尽管这样我们也要学会理解学会包容我们彼此间的小脾气小情绪，因为友谊有时也很脆弱，所以我们要学会信任照顾我们的朋友，这样我们的友谊才会更长久，我们也会因为有好朋友在身边变得更快乐。

师：同学们通过今天这节课大家回想一下学到了什么，（通过这种方式让同学加深记忆。

老师总结：今天这节课同学们让老师看到了你们平时生活中的趣事，

解了你们的朋友，很高心你们有这么多小玩伴，我们的小朋友也很会

处理自己跟小玩伴间的各种小问题，你们既能看到对方的长处也懂得朋友之间需要相互照顾，相互分享，相互信任，自己和朋友一起努力才能使我们的友谊更长久。我们也会因为有彼此而更快乐。