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小班音乐教案《库企企》

2020-05-13 来源:华佗健康网


小班音乐《库企企》

活动目标:

1.学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企” 并能尝试用身体动作表现节奏:╳ ╳│╳ ╳ ╳│。

2.能大胆、愉快地参与音乐活动,体验旋律的欢快、活泼。

活动准备:

1、物品准备:魔法糖图片(4颗)、奥尔夫音乐《库企企》(部分与整体)、大森林背景图。

2、经验准备:对魔法师、魔法咒语有初步的了解和认知

活动过程:

一、 导入:听故事感受音乐。

师:在美丽的大森里里,住着许多活泼可爱的小动物,他们生活得非常快乐。可是,有一天,森林里来了一个可怕的老巫婆。她把小动物们赶出了森林,他们无家可归了。小动物们心里很着急,他们想要赶走老巫婆,可是老巫婆会魔法,小动物们没办法打败她。这个时候,小精灵说只要有勇敢的人能够翻过四座山,找到老巫婆后,吃四颗魔法糖,对着老巫婆念两次咒语:库库库企企,就能打败巫婆。

小朋友们你们愿意帮助小动物吗?那我们一起去解救小动物吧!

二、幼儿尝试节奏练习部分

(一)引导幼儿理解A段音乐。

小朋友们,我们一起去找老巫婆吧。刚才小精灵说怎样才能找到老巫婆呀!(感受A段音乐,翻越大山)

(二)引导幼儿“吃魔法糖”,用动作表现节奏╳ ╳│╳ ╳│。

1.教师出示魔法糖,带幼儿练习节奏:╳ ╳│╳ ╳│。

师:找到老巫婆后要干什么呀?小朋友都要先吃下这四颗魔法糖。这么大的魔法糖可得张大嘴巴“嗷”的一口吃一个。

——幼儿张大嘴巴吃糖:嗷 嗷│嗷 嗷│,练习节奏:╳ ╳│╳ ╳│。

2.幼儿个别练习。

师:真好吃,谁还想尝尝?

——邀请掌握节奏较好的幼儿进行示范表演,或是帮助个别没有掌握节奏的幼儿进行个别练习。

3.再次完整练习节奏。

师:我们一起和着魔法音乐吃一串魔法糖吧,这样我们就会充满神奇的力量了! (播放B段音乐:吃魔法糖)

(三)学说咒语“库、库、库企企” ,掌握节奏:╳ ╳│╳╳ ╳│

1.引导幼儿完整欣赏一遍音乐,寻找咒语。

师:吃完了魔法糖我们还要学念魔法咒语,魔法咒语是什么呢?它藏就藏在魔法糖音乐的后面,我们一起来听听,然后把它找出来!(播放完整音乐:找魔法咒语)

2.学说乐曲中的咒语“库、库、库企企” 。边说咒语便拍掌打击节奏:╳ ╳│╳╳ ╳│

师:我们一起和着魔法音乐练习魔法咒语吧,那样我们就会成为一名优秀的魔法师了。(播放音乐:学魔法咒语)

(四)尝试用身体动作创编魔法咒语。

师:现在你们都学会了魔法咒语,谁能念魔法咒语时加上一些动作来呢。

小朋友都已经学会魔法咒语了,那我们一起去打败老巫婆吧。

完整的听音乐做动作自然地结束。

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