习--默写
1.她马上成为我终身的朋友， ， ， 、 —— 。〞可见外祖母伟大的人格力量。
2.鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里， ， ， ， 。就是在我 ，我总是昂着头。〞 3.赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读<论语>，他“ ， ， 。〞；他曾四次为国举荐人才，“ ， 〞、“ 〞等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚决的意志。
4.破山寺后院环境幽静深远，正如常建诗中所写“ ， 。〞从楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“ ， 〞 黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“ ， ， ， 。〞其造型独特“ ， 。〞登上黄鹤楼可以看见“ ， 。〞滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“ ， 。〞写尽了其妙处。
5. 百草园之春色彩斑斓，那里有“ ， ， ， 。〞；百草园之夏妙趣横生，听“ 〞，看“ ， 。〞百草园之秋乐声不断，“ ， 〞那是昆虫的音乐会。
6.发现源于观察，<两小儿辩日>中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“
， 。〞于是得出了“ ， 。〞的结论；另一儿从触觉角度观察，发现“ ， 。〞他得出了“ ， 〞的结论。他们的理论根据分别是“ 〞和“ 〞。虽然他们的结论不是正确的，
但他们善于观察和蔼于思考的精神仍值得我们学习。
7. 由此上此溯到一千八百四十年，从那时起， ， ，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！
8. 于园前堂石坡“以实奇〞，因为“ ， ， 。〞后厅大池
“以空奇〞，因为“ ， ， ， ， 。〞卧房槛外“以 奇〞，其典型的景观是“ 〞；而园后水阁四周更是幽静如山林，其“ ， ， ，坐其中， 。〞
9. 黔之驴是外强中干的，其外形是“ 〞，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“ ， ， ， ，甚恐。〞但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“ 〞。真是 〔填一成语〕。
10. 蝉在虞世南的笔下是“贵〞与“清〞的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“ ， 。〞
11.孤雁是执著念群的，<孤雁>一诗中“ ， 。〞写出了其执著的行为，而“ ， 。〞那么写出了其念群深切的心理。
12.郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“ ， 。〞鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“ ， 。〞
13. 莲花是美的！周敦颐在<爱莲说>中曾这样描述其姿态：“ ， ，
， ， ， ，可远观而不可亵玩焉！〞，李商隐的诗句“ ， 〞写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“ ， 〞写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“ ， 。〞而陆龟蒙的诗句“ ？ 〞那么写出了白莲的情态美。“ ， 。〞更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
14.梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“ ， 。 ， 。〞而HY笔下的梅花却是坚强不屈的，“ ， 。〞但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，HY写道：“ ， ， 〞；陆游是这样写的“ ， ， ， 。〞
15．木兰虽是一个女子，却决心替父从HY，“ ， 。〞说明了她对父亲的爱，更说明了对国家的忠。一组排比句“ ， ， ，〞展现了她从HY前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“ ， 。〞那么是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，毅然辞官还乡，“ ， 。〞就是她高尚品格的表达。
16．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“ ， 〞的田园生活。“ ， 。〞两句含蓄地表达了他的这一愿望。
17．古代农民的生活是艰苦的，<观刈麦>一诗中“ ， 〞直接写出了麦收时节农民的辛苦；“ ， 〞那么是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。 18．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在<破阵子>一诗中，他写道“ ， 。〞诗人想象着战斗的场面：“ ， 。〞然而“ ， 〞的壮志难酬，只落得“ 〞的慨叹。
19．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“ ， ， ； ， 。〞，于是他荡舟寻梦：“ ， ； ， 。〞
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