心理健康心得体会800字3篇

心理健康心得体会800字3篇

心理健康心得体会800字

通过学习我对心理健康有了新的认识。下面谈几点体会：

我认为加强教师学习提高教师心理素质健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师会凭借自己的语言、行为和情绪潜移默化地感染学生促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下会表现出强烈的求知欲体验到愉悦、满足的情感并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是在双方的协同努力下创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学必然是令人乐而忘忧如沐春风。

教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者一个成功的教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响所以教师完善的心理素质和人格是构成良好师生关系的基础是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度完善自己的人格提升自己的人格魅力。

通过学习我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作了解自我辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识掌握心理调节的方法学会缓解心理压力改善不良人格提高心理承受能力;调整情绪保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献并合理安排时间张弛有度;培养多种兴趣与爱好陶冶情操只有这样才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

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所以作为一名教师自己必须具有良好的心理素质才能保证学生的健康成长达到预期的教育目标。教师要保持健康的心理就必须调整自己的思维方式以一种平和的心态面对环境的变化。要努力克服不良情绪的困扰;在不断提高知识素养的基础上培养自信乐观、豁达开朗的健康心理提高自我评价、自我调控的能力。只有这样才能充分发掘自己的潜能发挥自己的才干不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用真正作到为人师表。

心理健康心得体会800字

健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响作为大学生首先应该具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态即人对内部环境具有安定感对外部环境能以社会上的任何形式去适应也就是说遇到任何障碍和因难心理都不会失调能以适当的行为予以克服这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

心理健康是大学生成才的基础心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求也是将来走向社会在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的`和谐发展是以健康的心理品质作为基础的一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞

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争告别了中学时代、跨入了大学进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前在他们想象中的大学犹如天堂一般浪漫奇特美妙无比。上大学后紧张的学习严格的纪律生活的环境,使他们难以适应。因此大学生必须注重心理健康尽快克服依赖性增强独立性积极主动适应大学生活度过充实而有意义的大学生活。

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优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。正人先正己身教胜于言教。教师不仅要在学业上能为人师表更应在人格和行动上成为示范。只有自身心理健康才能培养出心理健康的学生才无愧于人类灵魂的工程师的称号。

面对社会的激烈竞争教师要学会在竞争中不断充实自己完善自我不断提高身心素质;通过自身健康的心理状态和良好的心理素质去感染和影响学生。否则教师出现心理上的不适应必然会引起一些不适当的教育行为如态度粗暴、挖苦讽刺学生和对学生冷漠等这些不良的教育行为对心理尚未成熟的青少年学生具有很大的消极影响只有教师具有正确的教育观较强的业务素养和良好的心理素质才能培养出身心健康、全面发展的高素质的学生。因此提高广大教师的心理健康水平是保障心理健康教育正常健康开展的重要条件。

开展心理健康教育教师还必须具备从事心理健康教育的基本知识和技能在教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：“中小学心理健康教育是根据中

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小学生生理心理发展特点运用有关心理教育的方法和手段培养学生良好的心理素质促

进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。”这就是说心理健康教育是一项专业性较强的工作涉及哲学、教育学、心理学、社会学、心理测量学等多学科知识。广大中小学教师要通过心理健康教育的学习掌握心理健康教育所必备的基本知识和技能。

掌握心理调适的基本方法提高自身的心理健康水平;自觉树立正确的教育观学会与学生平等相处建立新型的师生关系做学生的良师益友;了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的主要特点自觉维护学生的心理健康培养学生的健全人格开发学生的心理潜能为提高班级学生的心理健康教育而努力奋斗。

二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪面对如此纷繁复杂的世界未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养使他们真正懂得：要想占有未来不仅要作思想品德、智能、体魄的储备更要作战胜各种困难挫折的心理准备从而引导他们科学地走出自我认识的误区更新观念突破时空超越自我唯有如此方能在搏击中翱翔自如走向成熟参与国际人才竞争迎接新世纪的挑战!

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