一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建学习型班级为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。
二．活动目标：
１．积极倡导与书为伴的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
２．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
３．促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建学习型班级。
三、活动对象： 全班学生 四．活动口号： 漫步书海，享受阅读。 五、活动要求及措施：
1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词5060首。 2、根据新教育文库的书目，开展大阅读活动，每生每学期必读班级书目4－___本。
3、开展每天一诗诵读活动或每天一得读书博览会，每天的语文课利用___分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以名人名言、书
海拾贝、我最喜欢的、好书等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
4、设置读书课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进行诵读。中午酌情，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。
5、开展每周一星表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。
6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、故事会、___分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
7、建立学生读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次读书成长册展示评比活动。
8、参加学校每月评选校园读书之星活动。
2022年“校规校纪学习月”活动方案
为进一步加强学生思想教育和行为管理，提高自律和安全防范意识，不断提高学生文明素养，建设良好的校风学风。经研究，决定在全校学生范围内深入开展“校规校纪学习月”活动，具体安排通知如下：
一、活动时间
___年___月___日——___月___日
二、参加人员
各学院___级本专科学生 三、活动内容
（一）“校规校纪学习”网络答题活动。各学院按要求___学习参加由学生处___搭建“校规校纪学习”网络平台学习答题活动，答题时间为___月___日——___日。具体操作步骤请见附件1；
（二）“校规校纪学习”抽测考试活动。从各学院___级在校生中随机抽取___名同学，参加由学生处___开展的抽测考试活动。抽测考试时间为___年___月___日（周六），考试地点另行通知；
（三）“校规校纪学习”知识竞赛活动。根据各学院学生网络平台答题情况以及抽测考试成绩情况，取成绩前___名学院，___学生参加由学生处___开展的“校规校纪学习”知识竞赛活动。每个学院安排___名同学参加，活动时间为___年___月___日（周六），活动地点另行通知。
四、活动奖励
（一）“校规校纪学习”网络答题活动结束后，根据各学院___级学生是否___%参加答题以及答题正确率等数据，对学院进行排名，前___名学院授予“___建筑大学___学年校规校纪学习活动月”优秀___单位荣誉称号，并颁发奖金___元。
（二）根据“校规校纪学习”知识竞赛成绩：
荣获竞赛第一名的同学，每人颁发奖金___元及活动证书； 荣获竞赛第二名的同学，每人颁发奖金___元及活动证书； 荣获竞赛第三至第五名的同学，每人颁发奖金___元及活动证书； 第六至第八名学院的参赛同学颁发活动证书。
五、相关要求
（一）各学院应高度重视学生校规校纪学习活动，成立校规校纪学习活动领导小组，认真___、指导本学院学生开展校规校纪学习活动。通过座谈会、班会、海报宣传等多种形式，开展校规校纪教育活动，在广大同学中树立遵纪守法意识，提升管理育人质量。
（二）各学院应在做好___级学生校规校纪学习活动的基础上，以点带面，积极___其他各年级学生开展校规校纪学习教育活动，教育引导广大同学树立良好的纪律意识。在学习活动开展过程中，要注意工作方式方法，积极创新思维方式，教育引导学生自主开展学习活动，使学习活动入神、入脑、入心，真正起到良好的学习教育效果。
（三）对“校规校纪学习”活动中表现出色的班级、个人，要及时进行表彰、表扬，积极开展典型事迹宣传教育活动；对本学院学生中存在违纪违规现象的学生，要加强教育引导，使其真正认识到错误的本质并积极改正。
（四）在“校规校纪学习”活动开展过程中，各学院应积极开拓思路，适时开展大学生基础文明教育活动，教育引导学生树立遵纪守法、严于律己的良好自律意识和健康向上、文明有序的学习生活习惯。
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