文_李 非
摘要:随着计算机技术的发展及其应用水平的不断提升,其在日常应用中的范围也得到了迅速扩展,尤其是在我国教学领域中的应用产生了较大的影响。计算机辅助设计在平面教学中的应用为平面设计教学提供了一种全新的教学模式,不仅有利于提高教学水平,同时还能够增强整个教学的效果,本文就计算机辅助教学技术的优势进行分析,进一步探讨计算机辅助设计在平面设计教学中的应用。
关键词:计算机;辅助设计;平面设计;教学;应用
一、计算机辅助教学技术的优势分析1、丰富了教学手段
计算机辅助教学主要利用的设备是多媒体计算机设备,该设备具体良好的数据信息处理功能,在教学过程中能够按照教学设计的安排利用文字语言、声音影响、图形图像等多种元素,从而使得教学的教学方法更为多元化,促进了教学内容的流畅表达。
2、促进了师生之间的互动
计算机辅助教学除了具有集成性的特征之外,其最大的特征就是交互性。现有的学校规模一般都比较大,学生的素质也是参差不齐。一些学生在课堂教学中不善于与教师面对面进行沟通和交流,导致教师对学生思想很难把握。计算机辅助教学技术的应用可以让这一类学生通过电子邮箱或者是QQ等移动通信软件直接与授课教师联系,这样一来,能够增强师生之间的互动;此外,授课教师自己也可以通过设计调查问卷或者是游戏的方式,借助于媒体设备将这些设计投入到课堂屏幕中去,在教学现场和学生进行互动,从而增强整个课堂教学的效果。
3、简化了教学用具的使用
计算机辅助教学不仅使用了多媒体计算机设备,同时也配合了互联网技术的使用,这一特征促进了教学无纸化的实现,教学中任何指令的传达将不再需要纸质材料的传递,可以通过互联网实现师生之间的交互,不仅方便而且快捷。此外,多媒体计算机设备的使用还能够将教学信息集成于一体,教师不需要准备教学用具,节省了大量的课程准备时间。
二、计算机辅助设计在平面设计教学中的具体应用
1、计算机辅助设计在教学内容安排中的应
用
教学内容安排过程中,教师应该综合考虑到学生平面设计能力的基础和特点,将计算机辅助课程与学生学习的专业课程相结合进行教学内容的设计。在教学内容设计之前,需要提出相关的制图应该遵循的原则和设计中的规范性要求,使学生能够规范操作相关软件,并且能够快速的掌握软件的操作技术,例如,让学生掌握对Photoshop、AutoCAD绘图软件的操作技能等。此外,教学中还应该注重目的性和应用性,可以联系平面设计的需求来使用计算机辅助设计技术。教学内容的安排可以分为三个具体的阶段进行安排,首先,教师应该指导学生掌握软件的基本使方法,让学生了解软件中的一些常用工具,然后结合本章节教学内容和设计实例合理安排教学;其次,教师应该结合学生的专业课程特征设置教学内容,将教学重点放在引导学生掌握平面作品的制作方法上,进一步强化平面设计的意图;最后,需要加强训练学生的综合平面设计能力,教师在教学内容设计中需要结合社会生活以及学生综合创意能力状况,全面提升学生的平面设计能力。
2、计算机辅助设计在教学案例选择中的应用
平面设计教学中,教师要想让教学内容可以快速的吸引学生的注意力,教学案例的选择必须直观具体,精心选择合适的教学案例,采用灵活的教学方法,利用计算机辅助设计教学案例带动整体教学的发展。计算机辅助设计带动教学可以采用两种方法来实现,其中一种是先释义后练习的方法,这种方法主要是先让教师讲解新的知识点,然后让学生进行具体的操作练习,还有一种方法与这种方法的先后顺序颠倒,是先练习后释义的方法,先让学生利用所学的知识进行上级操作练习,在练习过程中教师再讲解新的知识点。实践证明,第二种方法可以增强学生学习的积极性和主动性,使学生能够将所学习的知识加以巩固。例如,在应用CorelDraw软件进行制图时,需要采用多种命令,有用到复制、旋转、修建以及设置等命令,因此,学生需要熟练的掌握这些命令,才能够完成相关的操作。教师可以将节点编制作为重点中的难点进行讲解,突出案例制作的核心部分,通过采用大量的案例练习,能够让学生在操作中对教学内容加以理解。
3、计算机辅助设计在教学平台搭建中的应
用
计算机辅助技术用到的主要设备是多媒体计算机设备,这种设备的界面可以实现友好的互动,授课教师可以随停随放,如果学生在某一个案例当中有疑惑时,教师可以按暂停键,停止播放进度,将学生有质疑的画面放出来,然后重复播放,对该内容进行仔细讲解。此外,这种交互性的界面还能够对讲授完的内容方便放回,让学生进行重复学习,这样可以使学生的学习效率得到很大程度的提升,对于平行的难点和重点内容也方便跳转,让学生有选择性的进行学习;设计过程中,素材可以任由学生切换,加入素材或者是退出素材都非常便捷,在操作出现失误的情况下能够即使的排除失误内容,为平面设计教学提供了良好的平台。
三、结束语
平面设计是指利用视觉符号来传递设计信息的有关设计活动。现代技术的发展使得平面设计在人们的生活中已经普及,人们出门随处可见的广告牌,宣传单以及海报等内容都离不开平面设计的作用,经济的发展将会使得平面设计在社会中的需求量不断增大。作为计算机专业的必修课程,该课程教学要求学生在教师的指导下掌握设计软件的使用方法,最终能够实现平面设计和平面创作的目的。为此,加强计算机辅助设计在平面设计中的应用是非常必要的。将计算机辅助技术引入平面设计教学中,有利于平面设计教学向着现代化的方向发展,能够促进学生素质和教学质量的全面提升,从而实现教学效果的双赢。
(作者单位:湖北工程学院新技术学院)参考文献
[1]赵国志.浅谈计算机辅助设计在平面设计教学中的运用[J].吉林省教育学院学报(下旬),2015,31(7):88-89.
[2]王艺茹.计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题及对策探讨[J].才智,2016,(9):160-160.
[3]向韵嘉.计算机平面设计教学当中如何将艺术与计算机技术有效结合[J].计算机光盘软件与应用,2011,(19):246-246.
[4]匡亦青.计算机辅助设计在平面艺术设计课程教学中的应用[J].信息通信,2013,(5):108-108.
59
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容