掉进酒桶的老鼠

活动目标:

1.能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节。 2.能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。 3.体验创造性讲述的快乐。 活动准备: 1.故事录像。

2.小动物图片、酒桶图片。 活动过程：

一、出示小老鼠图片，激发幼儿兴趣。 1. 小朋友，你们看这是谁？

2.它可不是一只一般的老鼠，它是一只聪明、勇敢的小老鼠。今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧！”

二、分段播放录像，幼儿欣赏并创编故事。

（一）播放录像第一部分：从故事开始到小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它。

1.小老鼠掉进了什么地方？它掉进了怎么样的酒桶呢？ 2.小老鼠为什么会掉进酒桶的？

3.它从什么地方掉进酒桶的？为什么会到酒桶的上面去？ 4.现在，掉进酒桶的小老鼠是怎么样的？ （二）引导幼儿创编“救鼠”情节。

1.这只可怜的小老鼠多想有人来救它呀。你们觉得谁会来救小老鼠呢？怎么救？

2.请大家想一想，然后把你的想法告诉大家吧。（幼儿用一定的时间进行思考，然后请若干名幼儿讲述。）

3.幼儿回答。（每说出一种，教师就把相应的图片贴上）。

（三）播放录像第二部分：从来了一只小花猫到小老鼠同意小花猫救自己上来。

1.小花猫和小老鼠是好朋友吗？

2.小花猫为什么要救小老鼠？它是怎么说的？

3.小老鼠为什么同意小花猫救自己？它是怎么想，怎么说的？它这么说的目的是什么？

4.你们觉得这是一只怎样的老鼠？

（四）播放录像第三部分：从小花猫把小老鼠救上来到张开嘴巴要吃小老鼠。 1.小老鼠被小花猫吃了吗？

2.它是如何逃脱的？（请幼儿两两相互讨论，然后由若干名幼儿作答）。 （五）播放录像第四部分：从小花猫张开嘴巴要吃小老鼠到最后。

1.当小花猫要吃小老鼠时，小老鼠说了什么？ 2.小花猫是怎么说、怎么做的？

3.当小老鼠逃回洞里又是怎么说的？小花猫的反应怎么样？” 三、幼儿完整的欣赏故事录像。 1.现在让我们完整地来看看这个故事吧。 2.（看完后）这个故事的题目叫什么？ 四、迁移故事主题。

1.你喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？

2.教师小结。