幼儿园《小小设计师》主题教案设计
活动目标：
1、结合已设计过交通标志的基础上用不同的材料设计、制作生活设施标志
2、培养幼儿观察、设计与制作的能力
活动材料：
铅化纸（各种开关的标志底板）即时贴皱纸纽扣
硬纸板、绒线、蜡笔、手工纸、固体胶、剪刀、记号笔、双面贴
活动过程：
1、计论导入：
（1）、有客人到我们幼儿园如果他不知道有什么办法让客人一看就知道
（2）、讨论：你看到过有些什么标志?
2、幼儿创作：
（1）、幼儿自由选择材料
你今天准备为什么地方设计一个什么样的标志用什么材料
（2）、幼儿创作
老师指导：A.幼儿创作老师巡回指导
B.提醒幼儿用不同的材料制作标志
C．启发幼儿大胆想象表扬有创意的孩子
3、展现交流：
（1）、幼儿交流制作的标志（例：我做了一个什么标志它告诉客人什么意思）
（2）、幼儿张贴设计好的标志（你觉得它应贴在什么地方）
老师的反思：
这次的活动是对主题活动的一次深入的延伸在主题活动的课程中幼儿已了解了各种交通标志图案和意义所以在此基础上鼓励幼儿尝试用不同的材料设计制作生活设施标志拓展幼儿的知识、能力活动前幼儿讨论你见过的生活标志它意思你准备设计怎样的生活标记为什么活动中老师以巡回观察、个别指导的形式了解幼儿在创作什么并给予适度的指导幼儿结合已有的生活经验和自己平时对周围生活的观察设计了一幅幅生活中使用的交通标志从中可见幼儿对生细致的观察并知道我们需要什么样的标志什么样的标志他人一看就明白同时幼儿结合老师提供的各种辅助材料来打扮标志背景外的一圈幼儿设计的交通标志看上去有了美感幼儿的设计、布局、表现手法得到了全面的满足
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容