五1活动设计(2)

有研究表明，在儿童的成长过程中，鼓励和赞扬是不可缺少。赞美他人会使别人愉快，被赞美者的良性回报也会使我们自己感到愉快，从而形成人际关系的良性循环。如果我们不吝惜自己的赞美，是不是可以让我们身边的同学们更加有自信呢？为此，我们中队设计本次主题活动为《说出你的赞美》，通过活动让队员们了解赞美的重要性以及怎样去赞美，并且用实际行动向别人说出自己的赞美，使获得赞美的全体队员都能够提升自己的自信心。 活动准备

1.请各小队搜集关于赞美别人的名言、故事，准备节目。 2.请所有队员制作自己的“赞美卡”。 3.请中队委员准备活动所用抽签道具。 活动过程

5月22日下午少先队活动课时间，我们中队举行了《说出你的赞美》主题少先队活动。我们像平常少先队活动课一样在庄严的队会仪式中完成了我们的活动。（报告人数、出旗、唱队歌、中队长讲话、中队活动、辅导员讲话、呼号、退旗）。

活动开始，中队长先向队员们说明了活动目的和要求，

活动是由我们的中队长孙明睿主持的。

第一小队的队员表演了课本剧《称赞》，这是二年级时学过一篇课文，是一个有趣味的故事，文中小刺猬和小獾互为发现别人的长处和点滴进步，互为称赞、肯定。小刺猬和小獾发自内心的称赞，使它们好的心情带来奇效和快乐。 看完课本剧，第二小队的小队长又带领队员们讨论了感

受，明确了赞美的力量与好处。

接着，第三小队的队员表演了小品《应聘》。小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是\"请赞美主考官\"。两人的表现方式截然不同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而另一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。

第四小队的小队长向大家提出了一个问题让大家讨论：该如何赞美别人。全体队员发言非常热烈，普遍认为：赞美别人最要紧的是热情,不要说一些敷衍塞责的话,赞美别人不

仅可以从大处着眼,更要从小处发挥,这样才能显示出你的细心与热诚。

第五小队的队员们给大家每人一个红色的号码牌，这个号码就代表了自己，又让大家一次抽取了一张绿色的号码牌，找到绿色号码对应的队员，写好赞美卡并对他说出

自己的赞美。

就这样，每个队员都收获了赞美卡和赞美，每个人的脸上都洋溢着幸福和感动。

活动结束后，辅导员说相信我们大家会通过赞美别人和被别人赞美而变得更加自信。 活动收获

自从每个队员收到了赞美卡和赞美，中队的学习积极性更高涨了，队员之间也更加融洽了。正如辅导员说的，人性最深层的需要是渴望别人欣赏。渴望被人欣赏与赞美是人的一种精神需求。可见，赞美是一种给予，一种温馨，一种沟通和理解，一种信赖和祝福，可以使人具有成功感。赞美可以起到点石成金的效果。我们每个队员都是一个独一无二的世界，我们会在赞美之中得到更好的发展。