作者： 贾颖[1]
作者机构： [1]河南卫生干部学院教务处出版物刊名： 河南教育学院学报:哲学社会科学版页码： 111-114页年卷期： 2019年 第6期
主题词： 高阶思维;高阶课堂设计;信息化;教学实践
摘要：新时代对人才素质的要求更偏重于提炼、分析、创新、决策、合作、批判等高阶思维能力。着眼未来发展,培养高阶思维人才,高校课堂必须聚焦高阶思维能力培养。对国内外高阶思维的相关研究进行借鉴,在信息化教学中进行实践研究,通过开展教学活动、评课汇报、案例交流、指向高阶思维培养的课堂设计等活动,有利于逐步优化高阶思维课堂的实践模式和设计方案。
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